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- ISBN:9787561370735
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:278
- 出版时间:2013-09-01
- 条形码:9787561370735 ; 978-7-5613-7073-5
本书特色
蔡军主编的《学前教育科研方法(学前教育专业十二五系列规划教材)》主要适用于学前教育专业本科、专科的“学前教育研究方法”课程教学,也适用于幼儿教师(园长)在职进修和自学之用。 本书尊重前人研究成果和业已达成的共识,力图在继承中创新,并体现以下一些特点: **,体现专业性、系统性。本书在行文时力图体现学前专业特色,所涉及的举例、案例、范文等都尽可能来自学前教育领域。同时,注意体现内容体系的系统性和完整性,不仅仅对学前教育科学研究领域传统的研究方法如观察法、调查法、实验法、测验法等做了详尽的介绍,也对个案研究、教育叙事研究、行动研究等新兴研究方法、研究模式进行了简明的阐述,尤其是对于学前教育工作者非常重要且实用的“实物分析法”的系统论述,弥补了市面其他教材较少涉及该部分内容的缺憾……
内容简介
本书研究了学前教育科学研究的基本步骤、文献法、观察法、调查法、测验法、实验法、个案研究法、实物分析法、行动研究、教育叙事研究、幼儿园的教育科学研究等内容。
目录
**章 学前教育科研方法概述
**节 学前教育科学研究及其意义
第二节 学前教育科学研究的类型与原则
第三节 学前教育科学研究的回顾与展望
第四节 学前教育科学研究中的几个基本概念
第二章 学前教育科学研究的基本步骤
**节 选择研究课题
第二节 查阅文献
第三节 制订研究计划
第四节 收集研究资料
第五节 数据的整理与分析
第六节 研究结果的呈现
第三章 文献法
**节 文献法概述
第二节 教育文献的类型与分布
第三节 文献的查阅步骤与方法
第四节 文献综述
第四章 观察法
**节 观察法概述
第二节 观察的类型
第三节 观察的具体方法
第四节 观察法的实施步骤
第五章 调查法
**节 调查法概述
第二节 问卷法
第三节 访谈法
第六章 测验法
**节 测验法概述
第二节 测验的选用与编制
第三节 国内学前教育领域常用的测验
第七章 实验法
**节 实验法概述
第二节 实验的类型与过程
第三节 实验设计
第八章 个案研究法
**节 个案研究概述
第二节 个案研究法的类型和研究例证
第三节 个案研究法的原则与程序
第九章 实物分析法
**节 实物分析法概述
第二节 实物的类型
第三节 实物的收集和分析
第十章 行动研究
**节 行动研究概述
第二节 行动研究的步骤
第三节 行动研究在学前教育研究中的应用
第十一章 教育叙事研究
**节 教育叙事研究概述
第二节 教育叙事研究的步骤
第十二章 幼儿园的教育科学研究
**节 幼儿园开展教育研究的意义
第二节 园本教研
**节 学前教育科学研究及其意义
第二节 学前教育科学研究的类型与原则
第三节 学前教育科学研究的回顾与展望
第四节 学前教育科学研究中的几个基本概念
第二章 学前教育科学研究的基本步骤
**节 选择研究课题
第二节 查阅文献
第三节 制订研究计划
第四节 收集研究资料
第五节 数据的整理与分析
第六节 研究结果的呈现
第三章 文献法
**节 文献法概述
第二节 教育文献的类型与分布
第三节 文献的查阅步骤与方法
第四节 文献综述
第四章 观察法
**节 观察法概述
第二节 观察的类型
第三节 观察的具体方法
第四节 观察法的实施步骤
第五章 调查法
**节 调查法概述
第二节 问卷法
第三节 访谈法
第六章 测验法
**节 测验法概述
第二节 测验的选用与编制
第三节 国内学前教育领域常用的测验
第七章 实验法
**节 实验法概述
第二节 实验的类型与过程
第三节 实验设计
第八章 个案研究法
**节 个案研究概述
第二节 个案研究法的类型和研究例证
第三节 个案研究法的原则与程序
第九章 实物分析法
**节 实物分析法概述
第二节 实物的类型
第三节 实物的收集和分析
第十章 行动研究
**节 行动研究概述
第二节 行动研究的步骤
第三节 行动研究在学前教育研究中的应用
第十一章 教育叙事研究
**节 教育叙事研究概述
第二节 教育叙事研究的步骤
第十二章 幼儿园的教育科学研究
**节 幼儿园开展教育研究的意义
第二节 园本教研
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