×
杰出的教学-给中学教师的100个创意
读者评分
5分

杰出的教学-给中学教师的100个创意

1星价 ¥12.9 (4.3折)
2星价¥12.6 定价¥29.9

温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

商品评论(1条)
5bu***(三星用户)

好书,对于课堂开始五分钟到结束课堂都有涉及

书不大,拿起来读很方便;每个创意都有一个很醒目的标题。排版值得称赞,除了正文有实施创意的步骤,还有教学小贴士和进阶练习,可以适应不同课堂或学生情况。

2018-01-02 22:52:48
0 0
图文详情
  • ISBN:9787515327921
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:238
  • 出版时间:2015-03-01
  • 条形码:9787515327921 ; 978-7-5153-2792-1

本书特色

《给中学教师的100个创意:杰出的教学》是系列丛书“给教师的100个创意”其中一册。   如何成为一名杰出教师?如何提高教学效果?如何快速活跃课堂气氛,让每一个学生都积极主动地参与学习,深入思考并大胆发言?答案就在书中。   杰出教师罗斯麦吉尔以轻松、富有激情的文笔,围绕课堂纪律管理、课程设计、课后作业、实时教学评估等基础教学活动展开。只需课前花上5分钟,就可以学会其中的一个教学方法。甚至有些小创意根本不需要做详细计划就能够轻松掌握。对于那些备课时间紧迫的老师来说,本书绝对是独一无二的*佳选择。   “给教师的100个创意”系列从书   本次出版的该系列丛书共六册:   《给幼儿教师的100个创意:幼儿园班级设计与管理》   《给幼儿教师的100个创意:为幼升小做准备》   《给小学教师的100个创意:发展思维能力》   《给中学教师的100个创意:如何激发学生的天赋和特长》   《给中学教师的100个创意:杰出的教学》   “给教师的100个创意”系列丛书是英国bloomsbury出版社着重推出的品牌系列,邀请拥有数十年教龄的一线优秀教师撰写而成。这套丛书涵盖了幼儿园、小学和中学三个阶段,每册图书均包含100个创意活动,每个创意包括:   活动标题,便于你与同事们快速把握内容;   一段来自教师或孩子的经验之谈;   一段创意描述,为日后查找资料提供便捷;   活动开展建议,指导你实践创意。   同时包含了一些精彩的附加内容:   教学小贴士:提供实施活动的技巧和建议;   进阶练习:关于如何拓展、深化创意的建议与想法;   锦囊妙计:从实践中总结出来的策略;   这套丛书内容简便、实践性强且易于掌握,能够扩展教学思路,丰富课堂内容,从而提高整体教学水平。

内容简介

对于那些备课时间紧迫的老师来说,本书绝对是独一无二的*佳选择。只需5分钟创意教学,便能够快速活跃课堂气氛,让每一个学生都积极主动地参与学习,深入思考并大胆发言。  

目录

序 言
如何使用本书
**部分 课堂开始5 分钟
 创意 1  简短的开场
 创意 2  开场白
 创意 3  小白板,大作用
 创意 4  例程
 创意 5  周一早晨小魔咒
 创意 6  会说话的表情
 创意 7  混乱的走廊
 创意 8  放出诱饵
第二部分 课程计划
 创意 9  5分钟快速做出课程计划
 创意 10  *聪明的打分方法
 创意 11  读写要正确
 创意 12  数字的概念
 创意 13  别忘了酸黄瓜
 创意 14  见面、打招呼、下课、放学
 创意 15  上课切忌喝东西
 创意 16  教学七步走
 创意 17  铃声为谁响起
 创意 18  三好原则
第三部分 课堂实时评估
 创意 19  学科间的融会贯通
 创意 20  5分钟快速打分计划(一)
 创意 21  不断修改
 创意 22  自信的学徒
 创意 23  危险的税收
 创意 24  香蕉
 创意 25  布鲁姆便利贴
 创意 26  可观察的学习成果结构
 创意 27  好好做测验
 创意 28  5分钟快速打分计划(二)
 创意 29  失败
第四部分 教学方式
 创意 30  将助教列入教学计划
 创意 31  我是独一无二的
 创意 32  跳出传统思维的禁锢
 创意 33  游戏、设置和匹配
 创意 34  完美的音高
 创意 35  什么?我吗
 创意 36  时刻保持警惕
 创意 37  说出你的故事
 创意 38  情感过山车
 创意 39  那么,如果这样呢
第五部分 行为管理
 创意 40  注重细节
 创意 41  黄金定律
 创意 42  保持甜美微笑
 创意 43  环环相扣
 创意 44  用故事抓住学生的注意力
 创意 45  我有毕业证
 创意 46  行为教学:“做什么”
 创意 47  行为管理:“为什么”
 创意 48  以身作则:“怎么做”
 创意 49  支持行为:“如果”
 创意 50  整理领带
第六部分 课后作业
 创意 51  每一课,每一天
 创意 52  大错特错
 创意 53  这次不一样
 创意 54  过期不候
 创意 55  大声说出来
 创意 56  外卖作业
 创意 57  上网来布置作业
 创意 58  让学生主导作业
 创意 59  处变不惊
第七部分 如何提问
 创意 60  定向练习
 创意 61  一展身手
 创意 62  那么,我刚才都让你们干什么了
 创意 63  提问,停顿,单个提问,继续提问
 创意 64  提问,还是不提问
 创意 65  学机器人说话
第八部分 听 课
 创意 66  老师少说话
 创意 67  学生代课
 创意 68  思维转换
 创意 69  涟漪效应
 创意 70  思考—讨论—交流
 创意 71  唯进步论
 创意 72  三位一体评价法
 创意 73  引人入胜
 创意 74  敞开教室的门
第九部分 进 步
 创意 75  盖大厦的砖
 创意 76  快速进步
 创意 77  提高效果,不要去证明进步
第十部分 勇于尝试
 创意 78  学生见面会
 创意 79  从教学法上看
 创意 80  呼 吸
 创意 81  勇敢出击,静候佳音
 创意 82  即兴教学日
 创意 83  形象化
第十一部分 课堂的尾声
 创意 84  时间填充
 创意 85  对抗疲惫
 创意 86  5分钟课堂评估
 创意 87  学生黏性
第十二部分 拉下帷幕小策略
 创意 88  嘘——致命错误
 创意 89  严厉的爱
 创意 90  mint教学法
展开全部

相关资料

本书中的创意是经过实际课堂检验,并被众多教师们证实是行之有效的。100个灵活有趣的课堂教学创意,有助于教师们轻松获得一个有秩序、有组织、和谐、高效的课堂。
  ——丹尼尔曼宁,年轻的历史教师

 

作者简介

罗斯莫里森麦吉尔,一线教师、教师培训师。也是广受欢迎的推特明星教师,他关于教学方法的文章受到众多老师们的追捧。  

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航