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书海拾***(三星用户)

311学硕用的

2021-02-11 16:43:25
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图文详情
  • ISBN:9787562088622
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:308页
  • 出版时间:2019-03-01
  • 条形码:9787562088622 ; 978-7-5620-8862-2

本书特色

《教育学考研真题正解》根据*教育部大纲及相关教材,对历年真题进行汇编,并给予了详细且专业的答案与解析。本书把十余年真题按学科、年份分类,而且勤思团队的老师对每道题都给出了详细的答案与解析,一目了然,让考生从整体上把握每门学科的命题规律与动向,同时掌握答题思路与技巧,力求使考生在全面复习的同时,减轻备考压力、提升备考效率。

内容简介

本书是按照*新的大纲编写的, 将所有教育学考试的学科都汇集到一本书内, 考生在复习教材的基础上, 同步做相应的习题, 可以复习到所有的考点。适用于本专业、跨专业及在职考研教育学的考生。另外在首轮备考的时候, 有些考生一般只是看书, 至于是不是记住了知识点, 就无从得知了。所以本书也适合在**轮复习的时候, 用来做知识的检测之用。

目录

教育学原理 2007年教育学原理真题 2007年教育学原理答案 2008年教育学原理真题 2008年教育学原理答案 2009年教育学原理真题 2009年教育学原理答案 2010年教育学原理真题 2010年教育学原理答案 2011年教育学原理真题 2011年教育学原理答案 2012年教育学原理真题 2012年教育学原理答案 2013年教育学原理真题 2013年教育学原理答案 2014年教育学原理真题 2014年教育学原理答案 2015年教育学原理真题 2015年教育学原理答案 2016年教育学原理真题 2016年教育学原理答案 2017年教育学原理真题 2017年教育学原理答案 2018年教育学原理真题 2018年教育学原理答案 2019年教育学原理真题 2019年教育学原理答案 中外教育史 2007年中外教育史真题 2007年中外教育史答案 2008年中外教育史真题 2008年中外教育史答案 2009年中外教育史真题 2009年中外教育史答案 2010年中外教育史真题 2010年中外教育史答案 2011年中外教育史真题 2011年中外教育史答案 2012年中外教育史真题 2012年中外教育史答案 2013年中外教育史真题 2013年中外教育史答案 2014年中外教育史真题 2014年中外教育史答案 2015年中外教育史真题 2015年中外教育史答案 2016年中外教育史真题 2016年中外教育史答案 2017年中外教育史真题 2017年中外教育史答案 2018年中外教育史真题 2018年中外教育史答案 2019年中外教育史真题 2019年中外教育史答案 教育心理学 2007年教育心理学真题 2007年教育心理学答案 2008年教育心理学真题 2008年教育心理学答案 2009年教育心理学真题 2009年教育心理学答案 2010年教育心理学真题 2010年教育心理学答案 2011年教育心理学真题 2011年教育心理学答案 2012年教育心理学真题 2012年教育心理学答案 2013年教育心理学真题 2013年教育心理学答案 2014年教育心理学真题 2014年教育心理学答案 2015年教育心理学真题 2015年教育心理学答案 2016年教育心理学真题 2016年教育心理学答案 2017年教育心理学真题 2017年教育心理学答案 2018年教育心理学真题 2018年教育心理学答案 2019年教育心理学真题 2019年教育心理学答案 教育研究方法 2007年教育研究方法真题 2007年教育研究方法答案 2008年教育研究方法真题 2008年教育研究方法答案 2009年教育研究方法真题 2009年教育研究方法答案 2010年教育研究方法真题 2010年教育研究方法答案 2011年教育研究方法真题 2011年教育研究方法答案 2012年教育研究方法真题 2012年教育研究方法答案 2013年教育研究方法真题 2013年教育研究方法答案 2014年教育研究方法真题 2叭4年教育研究方法答案 2015年教育研究方法真题 2015年教育研究方法答案 2016年教育研究方法真题 2016年教育研究方法答案 2017年教育研究方法真题 2017年教育研究方法答案 2018年教育研究方法真题 2018年教育研究方法答案 2019年教育研究方法真题 2019年教育研究方法答案
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作者简介

勤思教研室教育学团队是一个具有高度执行力、凝聚力和战斗力的团队。这个团队承担了学术编辑、辅导员、讲师等为学员服务的岗位工作,团队成员毕业于北师大等教育学名校,具有较强的专业技术和业务能力。 教育学团队秉承着“学员**”的理念,想学员所想,及学员所及。为学员提供和出品了应试性强、多种类、高品质、有内涵的讲义及辅导资料和课程辅导服务。

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