回归教育本真,落实“双主体育人”思想:与金山区教育学院附属小学一起成长

回归教育本真落实“双主体育人”思想（代序） 深度视点多元与融合——多维视野中的学校发展 课题研讨健康心理人文关怀浇灌学校幸福之花 学科领悟力行“作业改进”争创智慧乐园——小学英语“作业改进”点滴收获师生共赢和谐课堂——“双主体”模式在小学三年级作文教学中的探索注重积累有效实践——浅谈二年级阅读教学中的有序写作训练浅谈小学生数学思考能力的培养英语教学中背诵的策略作业评价新尝试——作业积分绳毽飞飞——浅谈心理与体育在游戏中学习——谈语文课堂趣味教学 教育智慧队章指引下 紧跟党旗走——浅谈如何在少先队员中培养对党的朴素感情一张 全部 一起来做选择题——师生交流的艺术旁观者清——从学生上讲台对教学主体观的思考在失败中品味细节教育周末卷上神秘消失的练习题我们的秘密“约定”——班级管理中的收获教师箴言感动着成长着阔步前行着——我在教育学院附属小学“拔节”让学生感受爱博爱学生灌溉梦想 成就人生任务皆宝藏 收获不经意——金山区教育学院附属小学实习心得老师，妈妈回来看我了案例精粹爱的正能量爱人童心 后进生也有春天教材就在身边——“品德与社会”教研实录活动带来的收获双向发展 创建语文绿色课堂“双主体育人”促进教学互动读中得法 学以致用——浅谈阅读教学中“双主体育人”教育因“爱”而共同成长天平的两端——“双主体育人”创建英语课堂高效率We're Not Alone——“双主体育人”的案例分析关注练习 注重实践——从《独果》教学看双主体运用师生并行 同探究竟——《陨石》案例分析教学设计《用数对确定位置》教学设计《半截蜡烛》教学设计《列方程解问题（四）：相遇问题》教学设计5B Module 2 Unit 2 Films！单元整体设计《灯碗开花》教学设计《只有一个儿子》教学设计活动方案岗位服务我*棒学习雷锋好榜样红领巾心向党小提案 大意义我要加入儿童团我是小主持 挑战金话筒拒绝毒品 让生命之花更加灿烂 温馨一刻爱一切的孩子 爱孩子的一切特别的奖状不同的神情 同样的爱暖暖甜甜的笑脸我有“招”顾全大局的好老师说真实微故事 传师德正能量暴雨中的温情故事里有我们的梦想做老师的确幸福“礼物”的妙处简单，也可以很美丽不经意间创造的奇迹我为学生过生日重新认识自己无言的教育低头孩子的奖品折出来的俱乐部每张笑颜都是灿烂的台风来了做一名充满“正能量”的老师我也想参加大家的心语姐姐初为人师愉悦哦，原来是这样换一种教育细节常听人说，爱是*好的老师代劳耐心在岗位上发光改变低头倾听师爱与母爱关爱后记