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两位编审谈校对

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图文详情
  • ISBN:9787509411551
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:180
  • 出版时间:2015-03-01
  • 条形码:9787509411551 ; 978-7-5094-1155-1

本书特色

王国祥和佟玉斌两位编审联袂编著的《两位编审谈校对》内容主要分为校对常识、校对实践、校对心得与散记、编校名词术语四部分,详细介绍了三审三校等工作程序,广泛深入地进行传道、授业、解惑,本书中“原文、校改、说明”三段式校对方法值得广大编辑和校对人员借鉴。

内容简介

  《两位编审谈校对》由空军《航空杂志》王国祥和佟玉斌两位编审联袂编著。他们都曾担任全军出版系列高级专业技术资格评审委员会委员,对报刊的三审三校等工作程序和要求了如指掌,对语法、修辞、逻辑等审读校对的理论运用自如,对编辑工作实践颇有心得。《两位编审谈校对》正是他们厚积薄发的结晶。全书分为校对常识、校对实践、校对心得与散记、编校名词术语四部分,广泛深入地进行传道、授业、解惑,具有理论性、实践性和可操作性。《两位编审谈校对》所采用的“原文、校改、说明”三段式校对方法,也值得借鉴。

目录

**部分 校对常识与规范
一、校对由来已久
二、《图书校对工作基本规程》及应当把握的重点
(一)校对的地位作用
(二)校对的功能
(三)校对的基本方法和现代校对的其他方法
(四)校对工作基本制度
(五)书稿及校样差错的基本类型
三、校对人员知识**
(一)熟知磁盘书稿的校对方法
(二)熟知书稿及校样差错的基本类型
(三)熟知差错的防范技巧
(四)熟知校对思维的正确运用与校对应关注的基本点
(五)熟知字体、字号及其基本用法
(六)熟知校对中“质”和“量”的关系以及如何提高校对质量
(七)熟知责任校对制度、“三校一读”制度以及各校次的职责
(八)熟知并正确运用校对符号和使用要求
(九)熟知书籍综合校对方法
封面校对
扉页校对
版权页校对
目录校对
标题校对
表校对
图校对
数学公式的校对
引文的校对
外文字母的校对
时间的校对
数字的校对
量和单位的校对
页码校对
(十)熟知零件印样校对注意事项
(十一)熟知报纸校对注意事项
(十二)熟知期刊校对注意事项
(十三)正确把握文章的有关体例
(十四)正确把握别字
(十五)正确把握形似字
(十六)正确把握古今字
(十七)正确把握不规范的代字和自造字
(十八)正确把握文言出版物中的通假字
(十九)正确把握文言出版物中的俗体字

第二部分 校对实践
一、校对人员须知
二、书籍的综合校对
三、期刊的综合校对
(一)出版前校对
(二)出版后校对
四、电视文稿审校
……

第三部分 校对心得与散记
第四部分 编校名词术语
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节选

  《两位编审谈校对》:  拓展地理知识。某杂志2011年第4期第12页右栏倒数第二自然段原文:“人们熟知的是1987年5月13日,前西德19岁青年普斯特,驾驶一架塞斯纳-172型单发飞机,保持200米至500米的飞行高度,从芬兰赫尔辛基起飞,由芬兰港经科赫拉亚尔维进入前苏联领空,直飞苏联首都莫斯科,于当日17时30分,降落在莫斯科红场上,在具有*进行空防力量的苏联领空上飞行长达4小时,竟未遭任何拦截。2000年伊始,一名叫唐理的越裔美国人,驾驶租用的塞斯纳-172小型飞机,躲过古巴国家雷达的探测,超低空飞行145公里后闯入巴西首都哈瓦那上空,撒下了数百张蛊惑人心的传单,遭到古巴空军拦截后被迫返回美国。”此段文字中有多处出入。如果校对人员只按底稿校对,很难排除其中的是非。一是“普斯特”应为“鲁斯特”,属张冠李戴;二是苏联只有一个,用“前西德”、“前苏联”表述不准确;三是“*进行”语句不通,应改为“*先进”;四是“巴西”应为“古巴”,又属张冠李戴;五是“公里”应改为“千米”,这是标准。还如“疆场”和“疆埸”。如果指代战场,“疆场”是准确的选择。因为疆场就是指战场。而疆埸包含有四层意思:一指田界,田边;二指边界,边境;三指疆土、领土;四指战场。  拓展收藏知识。收藏方面应知道基本术语如“长眼”和基本的判别方法。如瓷器的真假辨别。在一次秋拍精品预展大厅的展柜中,有一对珊瑚红地洋彩百福捧寿大盘,底款为“大清雍正年制”。乍一看没发现什么,但仔细观看.破绽还是暴露出来。一是从摆放来看不对劲。盘子中间是由两个变形小篆“寿”字组成的一个圆形,旁边是措置飞舞的蝙蝠。寓意为“百福捧寿”。为什么要倒着放?以为是工作人员不懂篆书的缘故吧。如果表现倒放的意思,那么说“福到”可以,如果说“寿到”岂不是骂人?!何况是正宗官窑。二是从盘面和盘底来看不对劲。正常情况下,一件正品,底部的落款方向应该与正面中间寿字的方向一致,这符合人们的视觉习惯。虽说圆的器件落款可以不分东南西北,但基本的参照系是需要遵循的,而且寿字本身就是参照系。原本是福寿,结果成了“到寿”,正宗官窑出品怎么会出现这种低级错误呢?回过头来再看,如此摆放是拍家精心设计的,因为买家更多关注画面而忽视细节。还有就是某著名画家的多幅绘画作品,虽有拍品来源,但通过观察比较,三幅作品有两幅的署名尽管位置不一,但一模一样。如果是印刷品无可挑剔,如果说真迹那就是假的。试想,一个签名同时写两遍,多少会有点变化。因此,用联系的观点看问题,有猫腻是客观的、绝对的。  拓展书法知识。如篆书中“王”、“玉”的写法都是三横一竖,区别在于横的变化。“王”字中间一横靠上,整体小于下半部,而“玉”字三横相等,如不懂篆书的人就会忽视这个变化,使底本之误难以辨别。如中华书局出版了阎崇年先生校注的《康熙顺天府志》后,尽管嘉惠学林,但有学者校出底本之误。如第564页第2行:“驰道尘香散王珂,彤楼花暗弄云和”。其中“王”字就是“玉”误。王珂,作“玉”,不误。玉珂,指马笼头上的装饰。晋·张华《轻薄篇》:“文轩树羽盖,乘马鸣玉珂。”唐·王维诗:“径转回银烛,林开散玉珂。”还如“公孙大娘舞剑器”,指古武舞曲名而非刀剑之器。可有一位国内著名画家将其刻画为刀剑之器,从而使作品成了铁证笑柄。  拓展生活常识。生活常识的积累,一靠书本,二靠历练。如一部小说对打麻将作了描写:“接着又洗牌,开始第二付。”圈内人都清楚,打多长时间称将,如打一将。一将为四圈,一圈为四盘,东南西北轮流坐庄。又如“……接着又洗牌,开始第二圈”。又属缺乏常识。因为每次从摸牌到和牌为一盘,如果是连庄还要继续,而一圈为四盘,从上下文的联系来看应该用“盘”,不能用“圈”。  拓展只知其一,不知其二的知识。一位资深编审说过,他常常为新任编辑的不假思索地“割爱”而感到遗憾。他认为,一般来说,专家的笔下很少虚词和形容词,所写的不是可有可无的东西,而是通过借喻的方法达到说理的透彻,达到人木三分的效果。  ……

作者简介

  王国祥,中国人民解放军空军《航空杂志》编审。曾任全军出版系列高级专业技术资格评审委员会委员。中国作家协会会员、中国书法家协会会员、中国楹联学会会员、中国收藏家协会会员、中国摄影家协会会员。编著出版有《虎胆惊天》《文坊杂谈》《诗书道德经》《编辑**》等。    佟玉斌,中国人民解放军空军《航空杂志》原社长、编审。曾任全军出版系列高级专业技术资格评审委员会委员。中国语言学会终身会员、中国书法家协会会员。蝉联1989年和1990年“全国汉字识用大奖赛”**名。编著出版有《汉字学概论》《颜真卿行书大字典》《诗书画印成语典故辞典>《军事成语词典》等,有些荣获了国家或军队图书奖。

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