
包邮明德树人:高校学生思想教育理论与实践的思考

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- ISBN:9787503460487
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:25cm
- 页数:294
- 出版时间:2015-04-01
- 条形码:9787503460487 ; 978-7-5034-6048-7
内容简介
本书分为理论探索、课堂教学、历史经验与特色亮点、调查报告、德育实施与文献资料、校园人物风采六篇, 主要内容包括: 思想教育策略 ; 成才教育 ; 心理健康 ; 文化育人 ; 师生关系 ; 学校思政工作脉络等。
目录
**节 思想教育策略
大学生思想政治教育的有效性研究
渗透性思想政治教育策略探讨
地方新升本院校德育工作理念探讨——基于德育软环境建设视角
大学生网络道德失范的行为及其对策研究
中国特色社会主义共同理想教育问题及对策
高校共青团在大学生思想政治教育方面的优势
第二节 成才教育
论大学生生命关怀教育体系的构建——以铜仁学院为例
影响高校思想政治教育就业指导功能发挥的因素
现代西方哲学思潮对当代大学生价值观的影响
加强大学生诚信教育构建和谐校园
对地方高校免费师范生思想教育的思考
大学生学风建设问题分析
加强人文关怀积极探索大学生诚信教育的有效途径
浅谈“思想道德修养与法律基础”课的大学新生适应教育
大学生创新素质培养模式建构探究
第三节 心理健康
高校心理健康教育与思想政治工作的交叉结合和促进
心理学视域下的高校德育省思——以“弑师案”为切入口
认知过程及学习与大学生的心理健康
第四节 文化育人
红色文化资源的德育价值利用研究——以贵州省铜仁市为例
传统文化中的德育资源对大学生道德教育的价值探析
高校校园文化的理论研究
高校校园文化的社会控制
我国高校廉政文化建设的实践分析与路径探讨
民族文化资源在大学生思想政治理论课中的应用研究
第五节 师生关系
从“破窗效应”看高校班级管理工作——以铜仁学院××班为例
高校和谐师生关系的构建与班主任工作
高校辅导员工作之我见
高校班主任的“外在化”与“内在化”管理策略
第二篇 课堂教学
当前思想政治教育学科的定位与发展前景分析
高校隐性德育课程建设的策略研究
地方高校思想政治教育中学生主体参与的思考
马克思主义基本原理本地化案例库建设实践
新形势下“马克思主义基本原理概论”课程的教学及实践改革
加强高校古代文学课程“德教”的思考与探索
运用名著导读法深化“思想道德修养与法律基础”课教学改革——以大学生恋爱观教育为例
思想政治理论课的党建功能探析
第三篇 历史经验与特色亮点
**节 学校思政工作脉络
创新思路 提升水平 努力开创我校思想政治教育工作新局面——铜仁学院思想政治教育工作纪实
第二节 工作特色
铜仁学院思想政治工作特色
第三节 优秀主题班会设计
“时间都去哪儿了”
《来自星星的你》,我的爱情连连看
第四篇 调查报告
铜仁学院学风建设现状调查
铜仁学院大学生学习质量调查报告
铜仁学院大学生学习情况调查报告
第五篇 德育实施与文献资料
铜仁学院学风建设概况
《铜仁学院专业教育活动方案(试行)》
第六篇 校园人物风采
爱心无言 土家族少女带着失明的老父上大学——记全国道德模范张蕾
为了生命的呼唤——记贵州省第三届十大感动校园人物李怡净
徐中梅:敬畏生命的依米花——记中国大学生自强之星提名奖获得者徐中梅
后记
节选
《高校德育成果文库·明德树人:高校学生思想教育理论与实践的思考》: 二、渗透性思想政治教育实现的策略 (一)提高教育者的渗透意识 思想政治教育者是思想政治教育过程的组织者和调控人,调整控制着思想政治教育的进程,思想政治教育要依靠思想政治教育者的创造性劳动来发展,所以,思想政治教育者的素质在很大程度上决定着思想政治教育的实效性。进行渗透性思想政治教育,就必须首先增强教育者的渗透思维,更新教育理念,塑造完美人格,尊重教育对象。首先,思想政治教育教育者应更新教育理念,以人为本,塑造完美人格,发挥榜样作用。思想政治教育者的形象和人格会对受教育者产生潜移默化的影响,受教育者会在不知不觉中把教育者作为榜样来学习,因此,思想政治教育者必须努力塑造自己的完美人格,充分发挥人格的渗透教育意义,以其巨大的感染力、号召力、凝聚力和辐射力来促进受教育者健全高尚人格的养成。其次,教育者尊重受教育对象,建立和谐师生关系是教育过程中*重要、*基本、*活跃的人际关系。古语有言“亲其师,信其道”,和谐的师生关系有利于建立一种师生“情感场”,更好地促进师生间的交流和学习,架设师生间互动的平台,对于学生增长知识、陶冶情操、提高思想道德素质具有重要意义。 ……
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