网络成瘾:关系与驱动

前言

网络行为失范与社会控制调查报告
1 调查内容和方法
1.1 概念界定
1.2 调查问卷结构
1.3 调查者、调查对象、方法和程序
2 网络行为活动方式调查
2.1 网络行为活动取向
2.2 网络行为活动方式
3 网络行为失范的表现调查
3.1 网络行为基本表现
3.2 网络行为问题表现
4 网络行为失范的生成机制调查
4.1 网络行为失范的外在生成机制
4.2 网络行为失范的内在生成机制
5 网络社会控制状况调查
5.1 总体状况
5.2 具体措施效果
6 研究结论
6.1 网络行为活动方式调查
6.2 网络行为失范的表现调查
6.3 网络行为失范的生成机制调查
6.4 网络社会控制状况调查
调查问卷

网络成瘾研究综述
1 引言
2 网络成瘾的概念
3 网络成瘾的原因
3.1 Young的ACE模型
3.2 Davis的认知-行为模型
3.3 Grohol的阶段模型
3.4 去抑制性分析
3.5 生理学分析
3.6 人格缺陷分析
3.7 家庭环境缺陷分析
3.8 社会支持缺陷分析
3.9 社会-心理-生理模型
3.10 “需要满足”的观点
4 网络成瘾的诊断标准
4.1 Young制定的标准
4.2 Beard制定的标准
4.3 Griffiths的诊断标准
4.4 Goldberg制定的标准
4.5 Davis制定的标准
4.6 Shapira的诊断标准
4.7 陈淑惠的“四级自评量表”标准
4.8 陶然制定的标准
5 网络成瘾的干预
5.1 国外网络成瘾的干预研究
5.2 国内网络成瘾的干预研究
5.3 干预研究的问题与不足
6 小结
参考文献

网络成瘾的心理及生理过程的研究综述
1 网络成瘾概述
1.1 成瘾行为的概念
1.2 网络成瘾的概念
1.3 网络成瘾的表现
2 网络成瘾的心理过程
2.1 网络成瘾的动机
2.2 网络成瘾与认知
2.3 网络成瘾与情绪
2.4 网络成瘾与人格
3 网络成瘾的生理过程
4 小结
参考文献

网络心理障碍研究综述
1 网络心理障碍及界定
1.1 概念
1.2 分娄
1.3 网络心理障碍的界定
2 网络心理障碍对个体的影响
2.1 网络心理障碍对生理的影响
2.2 网络心理障碍对情绪情感和人格的影响
2.3 网络心理障碍对个体社会性的影响
3 网络心理障碍的成因
3.1 网络成瘾症的成因
3.2 网络依赖症的成因
3.3 信息焦虑症的成因
4 网络心理障碍的干预
4.1 网络成瘾症的干预
4.2 网络依赖症的干预
4.3 信息焦虑症的干预
5 存在的问题与展望
5.1 当前研究存在的问题
5.2 对未来的展望
参考文献

大学生孤独感与网络成瘾相关研究
1 引言
1.1 研究背景
1.2 文献综述
2 研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究工具
2.3 数据的管理与分析
3 研究结果
3.1 大学生网络成瘾特征
3.2 大学生孤独感特征
3.3 孤独感与网络成瘾的相关分析
3.4 大学生网络成瘾倾向对孤独感的回归分析
4 讨论与分析
4.1 关于网络成瘾
4.2 关于孤独感
4.3 网络成瘾与孤独感的关系
4.4 大学生网络成瘾的预防对策
5 结论
参考文献
调查问卷

大学生社会适应性与网络使用偏好、网络使用程度的关系实证研究
1 引言
2 研究内容
2.1 大学生社会适应性
2.2 大学生网络使用程度
2.3 大学生网络使用偏好
2.4 大学生社会适应性与网络使用程度、网络使用偏好的关系
3 研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究工具
3.3 施测与数据处理
4 研究结果与分析
4.1 大学生网络使用基本情况
4.2 大学生网络使用程度状况在性别、年龄上的差异
4.3 大学生网络使用偏好状况和差异分析
4.4 大学生社会适应性总体状况和差异分析
4.5 网络使用程度与大学生社会适应性的关系
4.6 网络使用偏好与大学生社会适应性的关系
5 讨论
5.1 大学生网络使用基本情况
5.2 大学生网络使用程度状况和差异分析
5.3 大学生网络使用偏好状况和差异分析
5.4 大学生社会适应性总体状况和差异分析
5.5 网络使用程度与大学生社会适应性的关系
5.6 网络使用偏好与大学生社会适应性的关系
6 总结
6.1 研究总结
6.2 研究局限
参考文献
调查问卷

大学生手机依赖现况的分析及应对
1 引言
1.1 大学生手机依赖倾向界定
1.2 研究的目的和意义
1.3 国内外研究现状
2 对象与方法
2.1 研究对象
2.2 工具
2.3 统计方法
3 结果
3.1 大学生手机依赖倾向的性别差异
3.2 大学生手机依赖倾向的专业差异
3.3 大学生手机依赖倾向的来源差异
3.4 大学生手机依赖倾向的年级差异
3.5 大学生手机依赖倾向的使用年限差异
4 讨论
4.1 结果分析
4.2 成因
4.3 影响
5 应对
5.1 学校要引导学生正确和健康地使用手机
5.2 家长要与子女沟通和交流，引导学生抵制手机成瘾
5.3 大学生要自觉抵制手机成瘾
5.4 社会应加强对大学生发展成长的关爱
6 结论
参考文献
调查问卷

大学生网络成瘾与社交焦虑、社会支持的相关研究
1 引言
2 文献综述
2.1 网络成瘾的文献综述
2.2 社交焦虑与社会支持文献综述
2.3 社交焦虑、社会支持对网络成瘾的影响研究
3 研究设计
3.1 研究的目的和意义
3.2 研究内容及假设
3.3 研究方法
4 研究结果
4.1 大学生网络成瘾的差异分析
4.2 大学生社交焦虑的差异分析
4.3 大学生社会支持的差异分析
4.4 相关分析
4.5 大学生社交焦虑、社会支持与网络成瘾之间的回归分析
5 讨论
5.1 大学生网络成瘾特点与分析
5.2 大学生社交焦虑特点和分析
5.3 大学生社会支持特点和分析
5.4 大学生网络成瘾与社交焦虑的相关分析
5.5 大学生网络成瘾与社会支持的相关分析
5.6 三者之间的回归分析
6 结论与教育建议
6.1 结论
6.2 建议
6.3 研究的不足
参考文献
调查问卷

大学生网络使用动机、成就动机与网络成瘾的关系研究
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
2 网络成瘾的相关概念和理论基础
2.1 网络成瘾的概念界定
2.2 网络成瘾的诊断特征
2.3 网络成瘾的病理机制
2.4 网络成瘾的理论模型
2.5 国内外关于网络成瘾的相关研究
3 研究方案与实施
3.1 研究被试
3.2 研究工具
3.3 研究程序
3.4 理论模型与研究假设
3.5 数据统计方法
4 各变量及研究假设检验
4.1 样本的分布
4.2 数据分析和模型验证
5 讨论及分析
5.1 网络成瘾、网络使用动机、成就动机在人口统计学变量上的差异
5.2 网络使用动机、成就动机和网络成瘾的关系分析
5.3 不同群体在网络使用动机和成就动机上存在显著差异
5.4 成就动机中避免失败动机的中介作用分析
6 结论及建议
6.1 结论
6.2 研究的现实启示及建议
6.3 研究的局限及后续研究方向
参考文献
调查问卷