包邮高等教育宏观规划的理论与方法研究-聚焦中国高等教育规模的规划

绪论
  **节  问题的提出
  第二节  研究文献述评
    一  国外相关研究
    二  国内相关研究
    三  简单述评
  第三节  研究思路、研究方法和逻辑框架
    一  研究思路
    二  研究方法
    三  逻辑框架
**章  高等教育规划的基本理论研究
  **节  规划、教育规划及高等教育规划的界说
    一  规划内涵界定
    二  教育规划及其基本特征
    三  高等教育规划范畴厘定
    四  教育规划与人力规划的关系
  第二节  为什么要制定教育规划
    一  缘于教育与经济的关系
    二  缘于较长的人才培养周期
    三  缘于资源和教育资源的稀缺性
  第三节  教育规划的分类
    一  技术型教育规划与政治型教育规划
    二  “自上而下”教育规划和“自下而上”教育规划
    三  变革型教育规划和守成型教育规划
  第四节  教育规划的程序
    一  功能定位，确定目标
    二  调查研究，分析预测
    三  起草论证，制定文本
    四  有效执行，走向行动
  第五节  影响理性制定教育规划的主要因素
    一  教育规划本身的理论和方法
    二  教育规划者的专业素质
    三  规划者对教育和社会的历史、现状及未来的认识
    四  政府政策及政治因素
    本章小结
第二章  高等教育规划五种主要方法述评
  **节  西方高等教育规划的主要方法
    一  人力需求法
    二  社会需求法
    三  成本收益分析法
    四  国际比较法
    五  数学计量模型法
  第二节  我国高等教育规划所运用的主要方法
    一  人力需求法
    二  国际比较法
    本章小结
第三章  我国高等教育规模规划的方法论选择
  **节  我国高等教育规模规划方法论的选择
  第二节  我国高等教育规模规划的供需系统分析方法
    一  高等教育的需求方
    二  高等教育的供给方
    三  政治因素
    本章小结
第四章  高等教育规模预测的方法
  **节  相关文献综述
  第二节  高等教育规模定量预测的现行常用方法
    一  时间序列分析法
    二  学生流法
    三  回归预测分析法
  第三节  我国高等教育规模预测的方法
    一  定性与定量相结合的方法
    二  高等教育规模定量预测时应考虑的因素和指标
    本章小结
第五章  我国高等教育规模的定量分析和预测
  **节  我国高等教育规模的计量分析
    一  我国高等教育规模的历史情况分析
    二  我国高等教育规模的计量回归分析
  第二节  我国高等教育规模的定量预测
    一  高等教育规模中长期预测结果
    二  相应的政策建议
  第三节  不同发展水平国家高等教育规模的比较
    本章小结
第六章  高等教育教师及经费的规划和预测方法
  **节  高等教育教师规划和预测的方法
    一  影响高校教师未来需求和供给的因素
    二  高校教师需求的预测方法
  第二节  高等教育经费供需的预测和规划方法
    一  高等教育经费需求的预测和规划方法
    二  高等教育经费供给的预测和规划方法
    本章小结
结论与展望
    一  主要结论
    二  本书的不足与研究展望
参考文献
后记