包邮中国英语学习者动词非限定小句词汇语法特征研究

致谢总序（一）总序（二）序言前言缩略词一览图表一览第1章 绪论1.1 研究背景1.1.1 语料库语言学的历史和现状1.1.2 我国英语语料库的建设1.1.3 我国基于语料库的研究1.1.4 学习者语言特征及其解释维度1.2 研究目的和意义1.2.1 研究目的1.2.2 研究意义1.3 本书结构1.4 本章小结第2章 文献综述2.1 术语界定及研究现状2.1.1 基于语料库的研究范式2.1.2 中介语对比分析2.1.3 中国英语学习者2.1.4 动词“非限定小句”2.1.5 词汇语法特征2.2 词汇和语法的整体性2.2.1 Firth的语境论2.2.2 Sinclair的词汇语法理论2.2.3 Hunston和Francis的型式语法理论2.2.4 Hoey的词汇触发理论2.2.5 认知语法相关理论2.3 中介语特征的解释框架2.3.1 外部因素2.3.2 内部因素2.4 研究框架2.5 本章小结第3章 研究问题和研究设计3.1 研究问题3.2 研究设计及方法3.2.1 研究设计3.2.2 语料信息3.2.3 语料加工及检索3.3 数据分析3.3.1 全体动词用法分析3.3.2 高频动词非限定用法分析3.4 本章小结第4章 研究发现与讨论4.1 全体动词的词汇语法特征4.2 高频动词的非限定用法词汇语法特征4.2.1 “ing小句”的使用特征4.2.2 中国英语学习者“ed小句”的使用特征4.2.3 中国英语学习者“不定式小句”的使用特征4.3 中介语产出原因4.3.1 外部原因4.3.2 内部原因4.4 本章小结第5章 结语5.1 研究总结5.2 研究启示5.2.1 理论启示5.2.2 方法论启示5.2.3 应用启示5.3 本研究的局限性5.4 后续研究方向5.5 本章小结参考文献附录附录1 “当前文件夹的文件随机删除器”软件源代码附录2 LOCNESS语料库语料描述附录3 CLAWS符码集附录4 TREETAGGER符码集附录5 BHING小句“前有逻辑主语”（LSB）时的检索项附录6 BHING小句的“语义虚化用法”（DE）检索项附录7 LEARN小句作状语（AD）时的检索项附录8 母语者与中国学习者MAKE小句作状语时1R-4R的搭配词附录9 高频动词“不定式小句”“前有疑问词”（WI）时的检索项附录10 中学生和英语专业低年级学生BH小句作状语时的检索项附录11 母语者和学习者TLM小句作“后置名词短语构件”（PNPA）时的检索项