以学生为中心的教与学-利用慕课资源实施翻转课堂的实践

第1章 理念
1.1 基本概念
1.2 当前我国高等教育教学的痛点
1.3 破题之道
1.4 相同资源，不同目标
1.5 行动之前要想清楚的几个关键问题
第2章 spoc平台
2.1 理念和发展
2.2 施教功能
2.3 数据反馈功能
2.4 展望
第3章 标准版
3.1 问题和目标
3.2 学生选择
3.3 教学内容选择
3.4 课前学习安排
3.5 课上讨论安排
3.6 实验
3.7 成果
3.8 展望
第4章 加强版
4.1 问题和目标
4.2 学生选择
4.3 教学内容选择
4.4 课前学习安排
4.5 课上讨论安排
4.6 课后学习安排
4.7 成果
4.8 展望
第5章 精简加强版
5.1 问题和目标
5.2 学生选择
5.3 教学内容选择
5.4 课前学习安排
5.5 课上讨论安排
5.6 课后学习安排
5.7 成果
5.8 展望
第6章 逐步过渡版
6.1 问题
6.2 目标
6.3 学生和教学内容选择
6.4 课前学习安排
6.5 课上讨论安排
6.6 课后学习安排
6.7 成果
6.8 展望
第7章 迷你版
7.1 问题、目标和学生选择
7.2 教学内容选择、课前和课上安排
7.3 成果
7.4 展望
第8章 总结与展望
8.1 收获
8.2 关键
8.3 展望
8.4 星星之火
附录 各校调查问卷汇总
a1 南京大学调查问卷
a2 清华大学a调查问卷
a3 青海大学调查问卷
a4 贵州理工学院调查问卷
a5 清华大学b调查问卷