学前儿童艺术教育-(音乐)-学前教育专业
1星价
¥9.8
(4.9折)
2星价¥9.8
定价¥20.0
温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
暂无评论
图文详情
- ISBN:9787040404654
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:150
- 出版时间:2015-08-01
- 条形码:9787040404654 ; 978-7-04-040465-4
内容简介
《学前儿童艺术教育(音乐)》内容包括学前儿童音乐教育的基本理论、学前儿童的歌唱活动、学前儿童的韵律活动、学前儿童打击乐器演奏括动、学前儿童的音乐欣赏活动、低幼儿童的亲子唱游活动以及拓展阅读世界三大音乐教学法简介。每一单元设置学习目标,由案例导引,进人问题探究模块,结合相关案例,论述学前儿童音乐教育活动的相关内容,然后列有学前儿童活动的案例与分析,*后归纳出本单元的重点,并设置自我评量。 全书列举了丰富的教学活动案例,帮助学生掌握组织学前儿童音乐教学活动的知识和技能。 《学前儿童艺术教育(音乐)》可供五年制高职学前教育专业的学生使用,也可作为职业学校学前教育专业3+2学制学生的教材及幼儿教师在职培训教材。
目录
单元一 学前儿童音乐教育的基本理论
问题一 学前儿童音乐教育的本质与特点是什么
一、学前儿童音乐教育的本质
二、学前儿童音乐教育的特点
问题二 学前儿童音乐教育的目标与内容有哪些
一、学前儿童音乐教育的目标
二、学前儿童音乐教育的内容
问题三 学前儿童音乐教育活动的基本结构
一、“三段式”音乐活动的基本结构
二、“一竿子式”音乐活动的基本结构
学前儿童音乐活动案例与分析
单元二 学前儿童的歌唱活动
问题一 学前儿童歌唱能力的发展有什么特点
问题二 如何选择适合学前儿童歌唱活动的内容
一、学前儿童歌唱活动的内容
二、学前儿童歌唱材料的选择
问题三 如何指导学前儿童的歌唱活动
一、幼儿同歌唱活动的教学方法
二、幼儿园歌唱活动教学的基本程序
学前儿童歌唱活动案例与分析
单元三 学前儿童的韵律活动
问题一 学前儿童韵律活动能力的发展有什么特点
问题二 如何选择适合学前儿童韵律活动的内容
一、学前儿童韵律活动的内容
二、学前儿童韵律活动材料的选择
问题三 如何指导学前儿童的韵律活动
一、幼儿园韵律活动的教学方法
二、幼儿园韵律活动教学的基本程序
三、幼儿园韵律活动的教学程序设计应注意的有关问题
学前儿童韵律活动案例与分析
单元四 学前儿童的打击乐器演奏活动
问题一 学前儿童打击乐器演奏能力的发展有什么特点
问题二 如何选择适合学前儿童打击乐器演奏活动的内容
一、学前儿童打击乐器演奏活动的内容
二、学前儿童打击乐器演奏活动材料的选择
问题三 如何指导学前儿童的打击乐器演奏活动
一、幼儿园打击乐器演奏活动的教学方法
二、幼儿园打击乐器演奏活动教学的基本程序
三、幼儿园打击乐器演奏活动的其他相关知识
学前儿童打击乐器演奏活动案例与分析
单元五 学前儿童的音乐欣赏活动
问题一 学前儿童音乐欣赏能力的发展有什么特点
问题二 如何选择适合学前儿童音乐欣赏活动的内容
一、学前儿童音乐欣赏活动的内容
二、学前儿童音乐欣赏活动内容的选择
问题三 如何指导学前儿童的音乐欣赏活动
一、幼儿园音乐欣赏活动的准备
二、幼儿园音乐欣赏活动教学的基本程序
三、学前儿童音乐欣赏活动的指导要点
学前儿童音乐欣赏活动案例与分析
单元六 低幼儿童的亲子唱游活动
问题一 低幼儿童亲子唱游活动的群体纪律有哪些
问题二 低幼儿童亲子唱游活动中家长的作用是什么
问题三 低幼儿童亲子唱游活动中教师的领导方式有哪些
问题四 低幼儿童亲子唱游活动的内容与方式是什么
一、辨听与模唱
二、亲子随乐玩唱
三、教育建议
低幼儿童亲子唱游活动案例与分析
拓展阅读 世界三大音乐教学法简介
一、柯达伊音乐教学法
二、达尔克罗兹音乐教学法
三、奥尔夫音乐教学法
参考文献
问题一 学前儿童音乐教育的本质与特点是什么
一、学前儿童音乐教育的本质
二、学前儿童音乐教育的特点
问题二 学前儿童音乐教育的目标与内容有哪些
一、学前儿童音乐教育的目标
二、学前儿童音乐教育的内容
问题三 学前儿童音乐教育活动的基本结构
一、“三段式”音乐活动的基本结构
二、“一竿子式”音乐活动的基本结构
学前儿童音乐活动案例与分析
单元二 学前儿童的歌唱活动
问题一 学前儿童歌唱能力的发展有什么特点
问题二 如何选择适合学前儿童歌唱活动的内容
一、学前儿童歌唱活动的内容
二、学前儿童歌唱材料的选择
问题三 如何指导学前儿童的歌唱活动
一、幼儿同歌唱活动的教学方法
二、幼儿园歌唱活动教学的基本程序
学前儿童歌唱活动案例与分析
单元三 学前儿童的韵律活动
问题一 学前儿童韵律活动能力的发展有什么特点
问题二 如何选择适合学前儿童韵律活动的内容
一、学前儿童韵律活动的内容
二、学前儿童韵律活动材料的选择
问题三 如何指导学前儿童的韵律活动
一、幼儿园韵律活动的教学方法
二、幼儿园韵律活动教学的基本程序
三、幼儿园韵律活动的教学程序设计应注意的有关问题
学前儿童韵律活动案例与分析
单元四 学前儿童的打击乐器演奏活动
问题一 学前儿童打击乐器演奏能力的发展有什么特点
问题二 如何选择适合学前儿童打击乐器演奏活动的内容
一、学前儿童打击乐器演奏活动的内容
二、学前儿童打击乐器演奏活动材料的选择
问题三 如何指导学前儿童的打击乐器演奏活动
一、幼儿园打击乐器演奏活动的教学方法
二、幼儿园打击乐器演奏活动教学的基本程序
三、幼儿园打击乐器演奏活动的其他相关知识
学前儿童打击乐器演奏活动案例与分析
单元五 学前儿童的音乐欣赏活动
问题一 学前儿童音乐欣赏能力的发展有什么特点
问题二 如何选择适合学前儿童音乐欣赏活动的内容
一、学前儿童音乐欣赏活动的内容
二、学前儿童音乐欣赏活动内容的选择
问题三 如何指导学前儿童的音乐欣赏活动
一、幼儿园音乐欣赏活动的准备
二、幼儿园音乐欣赏活动教学的基本程序
三、学前儿童音乐欣赏活动的指导要点
学前儿童音乐欣赏活动案例与分析
单元六 低幼儿童的亲子唱游活动
问题一 低幼儿童亲子唱游活动的群体纪律有哪些
问题二 低幼儿童亲子唱游活动中家长的作用是什么
问题三 低幼儿童亲子唱游活动中教师的领导方式有哪些
问题四 低幼儿童亲子唱游活动的内容与方式是什么
一、辨听与模唱
二、亲子随乐玩唱
三、教育建议
低幼儿童亲子唱游活动案例与分析
拓展阅读 世界三大音乐教学法简介
一、柯达伊音乐教学法
二、达尔克罗兹音乐教学法
三、奥尔夫音乐教学法
参考文献
展开全部
本类五星书
本类畅销
-
世界尽头的咖啡馆
¥15.8¥45.0 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥19.8¥38.0 -
《标点符号用法》解读
¥5.3¥15.0 -
咬文嚼字二百问
¥13.7¥32.0 -
从零开始的女性主义
¥25.0¥52.0 -
字海探源
¥23.4¥78.0 -
乡土中国
¥12.2¥26.0 -
与内心的恐惧对话:摆脱来自亲人的负能量
¥34.1¥48.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥17.2¥39.8 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.0¥36.0 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥33.6¥59.0 -
你能写出好故事-写作的诀窍.大脑的奥秘.认知的陷阱
¥13.5¥32.8 -
那一定是心理问题:科学识别身体和心理发出的求救信号
¥19.2¥52.0 -
理解生命
¥10.5¥32.8 -
焦虑心理学:不畏惧、不逃避,和压力做朋友
¥16.3¥38.0 -
中国人的精神
¥14.8¥29.0 -
记忆错觉-记忆如何影响了我们的感知.思维与心理
¥23.9¥39.8 -
上大演讲录(1922-1927卷)(九品)
¥14.0¥52.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.0¥36.8 -
那时的大学
¥12.1¥28.0