中国革命根据地教科书研究

**章　中央苏区时期的教科书（1927—1937） **节　中央苏区时期的教科书编撰背景 一、“中央苏区”的教育形式 二、“中央苏区”的教育任务 第二节　中央苏区时期的教科书编撰 一、根据地教科书编审制度的建立 二、中央苏区时期的新编教科书 三、中央苏区时期禁用的课本 第三节　中央苏区时期教科书的文本特征 一、教科书内容主题单一化 二、教科书编撰形式单一 第二抗日战争时期的革命根据地教科书（上）（1937—1942） **节　抗日战争初期教科书的编撰背景 一、教育为抗日战争服务 二、迅速建立正规的教育制度 第二节　教科书的编撰概况 一、“课本荒”现象 二、几种主要的教科书 第三节　教科书的文本特征 一、教科书内容主题突破单一化 二、教科书编撰形式的规范化 第三章　抗日战争时期的革命根据地教科书（下）（1942—1946） **节　教科书的编撰背景 一、教育与党的“实际”结合 二、教育与群众的“生产劳动”结合 第二节　教科书的编撰概况 一、初级小学国语和常识教科书 二、高级小学历史和地理教科书 三、其他学科教科书 第三节　教科书的文本特征 一、教科书内容主题本土化 二、教科书编撰形式强调本土特征 第四章　解放战争时期的革命根据地教科书（1946—1949） **节　教科书的编撰背景 一、教育与战争结合 二、再次建立正规的教育制度 第二节　教科书的编撰概况 一、小学教科书 二、中学各科教科书 三、禁止使用的教科书 第三节　教科书的文本特征 一、教科书内容主题突破本土化 二、教科书编撰形式强调学科规律 第五章　革命根据地教科书的特征及影响 **节　革命根据地教科书之特征 一、根据地教科书的政治面向特征 二、根据地教科书的农村面向特征 第二节　革命根据地教科书之影响 一、革命根据地的政治动员功效 二、革命根据地教科书的塑形作用 后记