成人高等医学教育管理问题研究

**章 引论 **节 成人教育的内涵 第二节 成人教育的历史发展 第三节 成人教育的研究范畴第二章 成人教育管理的根源 **节 原始社会的成人教育之“根” 第二节 民族文化中的成人教育之“根” 第三节 成人教育的理论之“根” 第四节 后现代主义视角下成人教育之“根”第三章 成人教育管理方法 **节 成人教育的特点 第二节 成人教育管理的方法第四章 成人教育管理体制 **节 我国成人教育管理体制的历史 第二节 我国成人教育管理体制的现状 第三节 成人教育管理体制改革第五章 成人教育政策法规 **节 新中国成立前成人教育政策法规内容 第二节 新中国成立至改革开放前成人教育政策法规内容 第三节 改革开放以来我国成人教育政策法规内容第六章 现代成人教育的发展 **节 现代成人教育的定位 第二节 现代成人教育的发展趋势 第三节 现代成人教育的发展基本思路 第四节 现代成人教育管理的新趋势第七章 成人教育管理队伍 **节 成人教育管理队伍现状 第二节 成人教育管理人员的素质 第三节 成人教育管理队伍建设的必然性 第四节 成人教育管理队伍建设方法第八章 成人教育收费管理 **节 国内外成人教育经费来源 第二节 成人教育收费管理的现状 第三节 完善成人教育收费管理的对策第九章 成人高等医学教育管理 **节 成人高等医学教育的特征 第二节 成人高等医学教育遇到的问题 第三节 成人高等医学教育管理的创新第十章 建设性后现代过程哲学对成人教育管理的启示 **节 过程教育的内涵 第二节 过程教育哲学要探讨的问题 第三节 对于成人教育的启示参考文献