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现代高等职业教育创新发展研究

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图文详情
  • ISBN:9787308152648
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:246
  • 出版时间:2015-12-01
  • 条形码:9787308152648 ; 978-7-308-15264-8

本书特色

创新发展现代高等职业教育,是国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出的重要命题,既是我这几年来一直思考和研究的课题,也是我省尤其是我所在学校近年来的具体实践,有鉴于此,周建松把这些探索成果和学习贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的体会一并汇总,形成了这本《现代高等职业教育创新发展研究》一书,请读者和同行评鉴。 《现代高等职业教育创新发展研究》是作者近三年所思所想所写的成果之一,它以创新发展高等职业教育为主线,围绕历史阶段、政策定位、体系构建、师资队伍、专业内涵、育人体系、质量保障、素质教育、领导班子、学校管理等十个方面展开。

内容简介

本书共10章, 主要内容包括: 正确把握发展阶段、认真研究体系特征、科学构建育人体系、深化专业内涵建设、努力抓好师资队伍、加强素质教育实践、有效推动教学创新、构建质量保障体系、加强改进党的领导、优化学校管理机制。

目录

绪论 高等职业教育创新发展的逻辑指向与实践思考**章 正确把握发展阶段 **节 高职教育人才培养目标的历史演变与科学定位 第二节 系统论视角下的国家高等职业教育发展政策研究 第三节 基于文化视域的高职教育内涵发展研究 第四节 为加快发展现代职业教育营造良好环境第二章 认真研究体系特征 **节 现代职业教育必须加快发展 第二节 高等职业教育与高等教育结构优化 第三节 构建现代职业教育体系的相关问题研究 第四节 现代职教体系建设与高职人才培养模式创新第三章 科学构建育人体系 **节 以就业为导向的高职育人工作体系建设 第二节 高职院校立体化育人体系构建 第三节 深化大众化背景下的高职院校育人工作 第四节 以文化校园建设为抓手推进育人工作第四章 深化专业内涵建设 **节 以优势专业建设为抓手推进高职教育内涵式发展 第二节 高等职业教育优势专业建设的具体方略 第三节 切实推进高职院校专业品质建设工具。第五章 努力抓好师资队伍 **节 基于系统视阈的高职教育师资队伍建设机制研究 第二节 重视和加强高职院校师资队伍建设中的团队建设 第三节 重视和加强高职院校青年教师的培养和提高 第四节 抓好教师教学发展中心建设与师资队伍的提升第六章 加强素质教育实践 **节 大学素质教育的责任与方略 第二节 高等职业院校素质教育的理解与实践 第三节 高职院校素质教育中的基本建设 第四节 建设高职院校素质教育有机体 第五节 构建高职素质教育科学体系与长效机制 第六节 高职素质教育中的高大上与落小落细第七章 有效推动教学创新 **节 高等职业教育人才培养目标下的课程体系建设 第二节 以课堂建设为抓手推动高职教学创新的认识与实践 第三节 以教学资源库建设为抓手推动教育教学改革与创新第八章 构建质量保障体系 **节 基于内涵发展的高等职业教育质量保障体系研究 第二节 全面推行高等职业教育质量年报制度 第三节 加强高职院校教育教学督导工作第九章 加强改进党的领导 **节 对提高高职院校领导班子内涵发展能力的思考 第二节 努力演奏党委领导下校长负责制的和谐乐章 第三节 高等学校党委会工作方法及实践 第四节 努力建设好新时期高等学校党委书记队伍 第五节 正确把握高职院校校长的职责与使命 第六节 重视高校领导班子副职队伍建设研究 第七节 有效发挥高校纪委书记的职能作用第八节 全面激发高等学校党委和党建工作正能量第十章 优化学校管理机制 **节 重视大众化时期高等教育形象建设 第二节 用党的思想路线指导高等职业教育改革和发展 第三节 以党的组织原则指导高职院校内部管理体制建设 第四节 用党的群众路线推进高职院校以人为本的民主管理 第五节 基于综合体理念的高职院校管理体系建设研究心声 新型本科——国家示范性高职院校发展的新路径后记
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作者简介

周建松,男,二级教授,浙江金融职业学院党委书记,浙江省新世纪“151人才”第二层次人选;兼任中国高教学会常务理事、学术委员,中国高等职业技术教育研究会副会长、学术委员会主任,全国高职院校素质教育工作委员会主任,浙江省高等职业教育研究会理事长;曾荣获第二届中国职业教育杰出校长和“黄炎培职业教育奖”杰出校长奖等荣誉;在《教育研究》、《中国高教研究》、《高等教育研究》、《高等工程教育研究》等核心期刊发表高职教育论文160余篇,出版教育类专著10部。

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