让教育的生命之花尽情绽放-中小学生命教育的探索与认识

**讲生命教育的基本概念
**节生命002
1.生命的起源002
2.生命的定义003
3.生命的特征004
4.生命的需要006
第二节教育007
1.教育的本质007
2.传统教育遮蔽了“生命”009
3.关注人是教育之本010
第三节生命教育010
1.生命教育的缘起010
2.生z命教育的基本定义012
3.生命教育的价值追求013
第四节中小学生命教育课程015
1.生命教育课程的基本属性015
2.生命教育是一种新的课程形态016
第二讲生命教育的内涵分析
**节生命与教育之关联020
1.生命：教育的原点020
2.教育：人的“生命”的一种生存方式021
3.生命对教育的主要诉求021
第二节生命教育之内涵023
1.生命知识教育024
2.生命关系教育026
3.生命能力教育027
4.生命价值教育029
第三节生命教育之新理念030
1.生命教育：并非安全教育031
2.课程化：生命教育的必由之路031
3.生命教育：一门新兴课程032
第三讲生命教育实施的背景及依据
**节我国实施生命教育的现实背景036
1.建设和谐社会呼唤生命教育036
2.拯救青少年需要生命教育037
3.破解素质教育困局需要生命教育040
4.国内外经验启发了我们的生命教育041
第二节生命教育的理论依据042
1.西方的生命哲学思想042
2.马克思主义的生命价值观043
……
第四讲我国生命教育的历史回顾
第五讲中小学生命教育的系统建构
第六讲生命教育教材的研制
第七讲生命教育的教学实施
第八讲生命教育的资源开发与利用
第九讲生命教育的教师培训
附录中小学生命教育课程标准（讨论稿）
后记