包邮跨文化大学英语教学:理论与实践

**章 文化的基本概念
**节 文化的定义
第二节 文化的特点
第三节 文化的分类
第四节 与文化相关的其他概念

第二章 交际的基本概念
**节 交际的定义
第二节 交际的基本要素
第三节 交际的基本模式
第四节 交际的基本特征
第五节 语言交际

第三章 跨文化交际的基本概念
**节 跨文化交际的定义
第二节 跨文化交际的界定
第三节 跨文化交际模式
第四节 跨文化交际的有效性

第四章 跨文化交际能力的基本概念
**节 跨文化交际能力的定义
第二节 跨文化交际能力的内涵
第三节 跨文化交际能力的界定
第四节 跨文化交际能力模式
第五节 影响跨文化交际的因素

第五章 跨文化交际研究
**节 美国的跨文化交际研究
第二节 欧洲的跨文化交际研究
第三节 中国的跨文化交际研究

**章 文化与外语教学的关系
**节 文化与语言
第二节 文化与思维
第三节 文化与交际
第四节 文化与外语教学

第二章 外语教学中的文化教学
**节 文化教学回顾
第二节 文化教学在外语教学中的作用

第三章 大学英语教学中的文化教学
**节 大纲对文化教学的要求
第二节 教材对文化的涵盖范畴
第三节 教学过程中对文化的处理
第四节 文化教学问题分析

第四章 大学英语教学中的文化教学误区
**节 深层文化教学问题
第二节 目的语历史文化内容的缺失
第三节 目的语经典阅读的缺失
第四节 西方视角批判教学的缺失
第五节 母语文化教学的缺失

第五章 大学英语教学中跨文化交际能力的培养
**节 跨文化入的概念
第二节 跨文化人的培养
第三节 跨文化人的文化身份
第四节 培养跨文化人

第六章 跨文化大学英语教学建议
**节 对大学英语培养目标的建议门
第二节 对大学英语教材的建议
第三节 对大学英语教学方法的建议
第四节 对大学英语师资的建议
第五节 对大学英语测试的建议
结束语
参考文献