包邮大学生道德银行建构论

前言绪论**章  大学生“道德银行”建构概论  **节  “道德银行”    一、“道德银行”的定义及其演进    二、“道德银行”的本质    三、“道德银行”的主要特点  第二节  大学生“道德银行”    一、大学生“道德银行”的概念    二、大学生“道德银行”的本质    三、大学生“道德银行”的特点  第三节  大学生“道德银行”的建构    一、大学生“道德银行”建构的内涵    二、建构大学生“道德银行”的功能    三、建构大学生“道德银行”的主旨探讨第二章  国内“道德银行”建构的实践考察  **节  “道德银行”的发展历程    一、萌芽和产生——社区“道德银行”    二、形成和发展——中小学“道德银行”    三、丰富和创新——高校“道德银行”  第二节  “道德银行”发展的动因与困境    一、社会转型：市场经济对思想道德建设的挑战    二、时代发展：呼唤思想道德教育的创新    三、现实冲突：“道德银行”实践发展中的多维困境  第三节  长沙理工大学城南学院大学生“道德银行”    建构考察    一、定位准确：大学生思想政治教育的有效载体    二、体制顺畅：院系班三级管理职责分明    三、方法得当：虚实结合与层级统筹并重    四、机制健全：激励机制与约束机制并举    五、功能完善：储蓄业务与贷款支出齐全    六、效果明显：素质提升与社会反响俱佳第三章  建构大学生“道德银行”的理论依据  **节  马克思主义思想道德教育理论    一、道德与经济的辩证关系理论    二、中国特色社会主义道德建设理论  第二节  现代思想政治教育基本原理与方法理论    一、道德观教育的原理与方法    二、思政实践教育法的基本理论    三、思想政治教育的载体理论  第三节  优秀文化传统中的思想道德教化理论    一、“德得相通”理念    二、“德福一致”思想    三、“道德回报”观念    四、教化实施理论第四章  建构大学生“道德银行”的主体原则第五章  建构大学生“道德银行”的基本思路第六章  建构大学生“道德银行”的主要方法第七章  建构大学生“道德银行”的组织框架第八章  建构大学生“道德银行”的主体功能第九章  建构大学生“道德银行”的运行机制第十章  建构大学生“道德银行”的绩效评估结语主要参考文献附录