中国古代史学批评纵横-(增订本)

导 论 / 1一、中国古代史学理论的产生：从史学意识到自觉的史学发展意识…………………………………………………………………    1二、中国古代史学理论的形成：系统的史学批评理论的提出 ……… 6三、中国古代史学理论的发展：史学批评的繁荣和理论形式的丰富…………………………………………………………………   11四、中国古代史学理论的终结：批判、总结、嬗变 …………………14 卷上 中国古代史学批评纵横一个有待辛勤耕耘的园地——古代史学批评的历史和理论 / 22一、鸟瞰史学批评的历程 ………………………………………………22二、德、才、学、识 ……………………………………………………24三、总结这一份史学遗产 ………………………………………………26 直书与曲笔——史家作史态度与“心术” / 28一、“书法无隐”的传统………………………………………………28二、“直书”与“曲笔”的对立………………………………………  30三、对“心术”的探究…………………………………………………32 采撰的得失——如何对待历史事实 / 36一、采撰的得与失 ………………………………………………………36二、“有是事而如是书，斯为事实” …………………………………  38三、“指事说实”和“事得其实” ……………………………………    40  史法和史意——从形式与内容的审视到思想的剖析 / 43一、“史法”和“史意” ………………………………………………  43二、叶适的“史法”论及其史学批评…………………………………46三、章学诚的“史意”论及其史学批评………………………………48 天与人及天人之际——关于历史变化动因的认识 / 51一、“倘所谓天道，是耶？非耶？ ” ……………………………………51二、“天道，不复系乎人事” ， “功者自功，祸者自祸” ……………  53三、“天文、地理、人道，本皆人之所以自命，其是非得失，吉凶祸福，要当反之于身” ………………………      56 人意·时势·事理——关于历史变化动因的认识（续） / 58一、“人意”与“时势”的千年聚讼…………………………………58二、“时势”与“事理” ………………………………………………60三、“圣人之意”和“生人之意” ……………………………………62 会通与断代——观察历史的两种视野 / 64一、马、班历史视野的歧异 ……………………………………………64二、刘知几对断代为史的推崇 …………………………………………66三、郑樵对“会通之义”的阐释………………………………………   67四、章学诚论“通史家风” ……………………………………………   69 读史当观大治乱得失——史学批评的一条重要标准 / 71一、大伦理，大机会，大治乱得失 ……………………………………71二、“史之纪事，莫大乎治乱” ………………………………………  73三、为史当重“经世之大略” ，明“得失之枢机” …………………     75 史学的审美——史书的体裁体例和文字表述 / 78一、史学也讲究审美吗？ ………………………………………………78二、史书的“秩序之美”和结构之美…………………………………   80三、史书的文字表述之美 ………………………………………………83 史论的艺术——关于历史评论的评论 / 85一、丰富的历史评论遗产 ………………………………………………85二、“精意深旨”与“笔势纵放” ……………………………………     86三、“事出于沈思，义归乎翰藻” ……………………………………  88四、“于序事中寓论断” ………………………………………………  90心术与名教——史学批评的道德标准和礼法原则 / 92一、“直道”和“名教” ………………………………………………    92二、“心术”和“名教” ………………………………………………    93三、“名教”观念和史学发展………………………………………… 95 国史·野史·家史的是非——史学批评的方法论举例 / 99一、三史是非和史学批评方法论 ……………………………… 99二、“人恣”与“蔽真” ………………………………………………100三、“人臆”与“失真” ………………………………………………102四、“人谀”与“溢真” ………………………………………………104 比较与批评——兼说史学批评的活力 / 107一、比较——一个古老的批评方法 …………………………………107二、在比较中发展史学批评理论 ……………………………………110三、史学批评的活力 …………………………………………………112 时有古今 述有体要——史学批评与知人论世 / 115一、从马端临评论 《通典》、《通鉴》 说起…………………………115二、王圻对马端临 《文献通考》 的评论……………………………117三、客观“时势”和前人“苦心” …………………………………        118四、“古人之世”和“古人之身处” …………………………………     119 素养·职责·成就——史家批评论三题/ 122一、史家的素养………………………………………………………122二、史家的职责………………………………………………………124三、史家的成就………………………………………………………127 鉴识和探赜——走出史学批评的误区 / 130一、从“物有恒准，而鉴无定识”说起……………………………   130二、误区种种…………………………………………………………131三、走出史学批评的误区 ……………………………………………134 史学批评家的历史命运——关于批评的批评/ 137一、批评之批评的历史 ………………………………………………137二、批评之批评的是非 ………………………………………………139三、史学批评家的历史命运 …………………………………………142 史学批评的社会意义——史学批评的不同视角和层次 / 145一、史学家和史学批评 ………………………………………………145二、政治家和史学批评 ………………………………………………147三、思想家、教育家和史学批评 ……………………………………150 附论 中国史学发展概说历史意识与史学意识 / 153一、历史意识…………………………………………………………153二、史学意识…………………………………………………………156 *初的步履 / 160一、传说、官书和史诗 ………………………………………………160二、国史和《春秋》 …………………………………………………163三、私人历史撰述的发展 ……………………………………………165 成一家之言 / 167一、秦与汉初历史思想的发展 ………………………………………167二、《史记》的“成一家之言” ………………………………………  169三、皇朝史的创立 ……………………………………………………171 多途发展时期 / 174一、史学多途发展的气象 ……………………………………………174二、撰写皇朝史的高潮 ………………………………………………175三、地方史、家史、谱牒和别传 ……………………………………178 发展中的重要转折 / 181一、官修史书成绩斐然 ………………………………………………181二、划时代的史学批评著作——《史通》 …………………………183三、典章制度史巨著的创立——《通典》 …………………………185四、通史撰述的复兴趋势 ……………………………………………186 辉煌的时代 / 188一、《资治通鉴》和《通志》 ……………………………………… 188二、三部当代史………………………………………………………191三、历史文献学的多方面成就 ………………………………………192四、辽、金史学的特点 ………………………………………………193 多民族史学的新发展 / 195一、《蒙古秘史》及其他 ………………………………………………195二、《文献通考》和《通鉴》胡注 ……………………………………197三、元修辽、金、宋三朝正史 ……………………………………… 199  走向社会深层 / 202一、方志与稗史………………………………………………………202二、经济史撰述的繁富 ………………………………………………204三、史学的通俗形式和历史教育 ……………………………………206 总结与嬗变 / 209一、历史批判精神和史学经世致用思想的发展 ……………………209二、历史考证的辉煌成果 ……………………………………………211三、中国古代史学理论的终结 ………………………………………213四、清代官修史书的成就 ……………………………………………215 新旧更迭的开端 / 216一、史学在社会大变动中的分化 ……………………………………216二、边疆史地研究的兴起 ……………………………………………218三、关于外国史地研究的新局面 ……………………………………220四、梁启超和章太炎的史学 …………………………………………222 卷下 中国古代史学批评杂述谈中国古代的史论和史评 / 226一、关于史论…………………………………………………………226二、关于史评…………………………………………………………230 略说古代史家史学批评的辩证方法 / 234一、史学批评自觉意识的新发展 ……………………………………234二、怎样看待同一史事的不同评论 …………………………………238三、怎样看待不同史书体裁的长短 …………………………………241四、怎样看待历史撰述中诸因素的关系 ……………………………244五、怎样看待史书的内容、形式及历史条件 ………………………245六、怎样看待不同类型史书的得失 …………………………………248 两宋史学批评的成就 / 250一、《册府元龟国史部》? 序和 《新唐书纠谬》序的理论贡献……250二、曾巩和洪迈的史学批评 …………………………………………   254三、叶适的“史法”之议和朱熹的读史之论 ………………………     259四、目录之书与史学批评 ……………………………………………   262 元代《通鉴》学和《通鉴》胡注 / 267一、元代《通鉴》学的发展 ………………………………………… 267二、《通鉴》胡注的成就 ………………………………………………269 影印《史学要义》序 / 273 读《读史漫录》琐记 / 280一、“当天下大事”与才、量、识……………………………………280二、读书要即事推见政俗 ……………………………………………281三、太史公位在丞相上 ………………………………………………282四、元人修三史………………………………………………………284五、“良臣”与“信史” ………………………………………………   285六、论史当忌“五失” ………………………………………………   288 《读史纠谬》与历代正史 / 290一、关于史书叙事的批评 ……………………………………………291二、关于史书体例和史家见识的批评 ………………………………295三、关于史文表述的批评 ……………………………………………298四、余论………………………………………………………………301 说刘体仁《通鉴札记》史论的特点 / 304一、论治乱兴衰不落前人窠臼 ………………………………………305二、论风俗纵观历代得失 ……………………………………………309三、论民族关注华夷交往 ……………………………………………313 关于章学诚史学批评的一点批评 / 317一、“唐宋至今”无“古人所为史学” ？ ……………………………  317二、“史学所以经世”的传统是否中断？ ……………………………321三、是前行，还是回归？ ……………………………………………325 参考文献 / 331后记 / 335新版后记 / 338校后赘语 / 341