社交网络提升农村中小学教师教学胜任力的理论与实践

第1章绪论 1 1研究背景 1 2教师教学胜任力和社交网络的概念界定 1 2 1教师教学胜任力的定义 1 2 2社交网络的定义 1 3研究现状 1 3 1教师教学胜任力的研究现状 1 3 2社交网络的研究现状第2章社交网络促进教师教学胜任力的模型构建 2 1农村中小学教师使用社交网络情况 2 1 1农村中小学教师社交网络应用情况问卷调查 2 1 2农村中小学教师对社交网络的认知情况 2 1 3农村中小学教师社交网络应用情况观察调查 2 1 4农村中小学教师社交网络应用情况访谈调查 2 2社交网络促进教师教学胜任力的优势 2 2 1前提条件 2 2 2教师教学胜任力的理论基础 2 2 3资金效益 2 2 4终身学习体系 2 3教师教学胜任力调查 2 3 1教师胜任力问卷制定 2 3 2教师胜任力问卷调查与分析 2 3 3教师教学胜任力模型构建 2 4社交网络促进教师教学胜任力发展的模型构成 2 4 1在线导师 2 4 2资源库 2 4 3多功能聊天室 2 4 4成果展示平台 2 4 5定期评价第3章利用社交软件提升教师专业潜力的策略分析 3 1利用qq提升教师遵守规则方面能力的策略分析 3 1 1概念界定 3 1 2提升教师遵守规则方面能力的意义 3 1 3教师遵守规则所表现的几个方面 3 1 4利用qq提升教师遵守规则方面能力的策略 3 1 5利用qq提升教师遵守规则方面能力的案例分析 3 2利用微信提升教师治学严谨方面能力的策略分析 3 2 1概念界定 3 2 2提升教师治学严谨方面能力的意义 3 2 3表现教师治学严谨的几个方面 3 2 4利用微信提升教师治学严谨方面能力的策略 3 2 5利用微信提升教师治学严谨方面能力的案例分析 3 3利用微视频提升教师专业实践反思能力的策略分析 3 3 1概念界定 3 3 2利用微视频提升教师专业实践反思能力的意义 3 3 3影响教师专业实践反思的因素 3 3 4教师专业实践反思的几个方面 3 3 5利用微视频提升教师专业实践反思能力的策略 3 3 6利用微视频提升教师专业实践反思能力的案例分析 3 4利用微信提升教师客观性的策略分析 3 4 1概念界定 3 4 2利用微信提升教师客观性的原则 3 4 3教师客观性所表现的几个方面 3 4 4利用微信提升教师客观性的策略 3 4 5利用微信提升教师客观性的案例分析第4章利用社交软件提升教师思维潜力的策略分析 4 1利用微信提升教师质疑能力的策略分析 4 1 1概念界定 4 1 2提升教师质疑能力的意义 4 1 3教师质疑能力的几个方面 4 1 4利用微信提升教师质疑能力的策略 4 1 5利用微信提升教师质疑能力的案例分析 4 2利用qq提升教师概念性思维方面能力的策略分析 4 2 1概念界定 4 2 2利用qq提升教师概念性思维的意义 4 2 3教师概念性思维的几个方面 4 2 4利用qq提升教师概念性思维方面能力的策略 4 2 5利用qq提升教师概念性思维方面能力的案例分析 4 3利用微视频提升教师创新性的策略分析 4 3 1概念界定 4 3 2教师创新性的巨大价值 4 3 3教师创新性的具体表现 4 3 4利用微视频提升教师创新性的策略 4 3 5利用微视频提升教师创新性的案例分析 4 4利用qq提升教师情绪洞察力的策略分析 4 4 1概念界定 4 4 2提升教师情绪洞察力的意义 4 4 3教师情绪洞察力的具体表现 4 4 4利用qq提升教师情绪洞察力的策略 4 4 5利用qq提升教师情绪洞察力的策略分析第5章利用社交软件提升教师高阶潜力的策略分析 5 1利用微视频提升教师艺术感的策略分析 5 1 1概念界定 5 1 2教师具有艺术感的意义 5 1 3艺术感是可以培养的 5 1 4教师艺术感主要表现方面 5 1 5利用微视频提升教师艺术感的策略 5 1 6利用微视频提升教师艺术感的案例分析 5 2利用微信提升教师坚持性的策略分析 5 2 1概念界定 5 2 2利用微信提升教师坚持性的意义 5 2 3教师坚持性所表现的几个方面 5 2 4利用微信提升教师坚持性的策略 5 2 5利用微信提升教师坚持性的案例分析 5 3利用qq提升教师自信心的策略分析 5 3 1概念界定 5 3 2提升教师自信心的意义 5 3 3教师自信心表现的几个方面 5 3 4利用qq提升教师自信心的策略 5 3 5利用qq提升教师自信心的策略第6章利用社交软件提升教师内驱潜力的策略分析 6 1利用qq提升教师接受挑战方面能力的策略分析 6 1 1概念界定 6 1 2提升教师接受挑战方面能力的意义 6 1 3教师接受挑战表现的几个方面 6 1 4利用qq提升教师接受挑战方面能力的策略 6 1 5利用qq提升教师接受挑战方面能力的案例分析 6 2利用微视频提升教师抓住机遇方面能力的策略分析 6 2 1概念界定 6 2 2新时代教师面临的挑战与机遇 6 2 3教师抓住机遇需要从以下两个方面着手 6 2 4利用微视频提升教师抓住机遇方面能力的策略 6 2 5利用微视频提升教师抓住机遇方面能力的案例分析 6 3利用微信提升教师成就动机的策略分析 6 3 1概念界定 6 3 2利用微信提升教师成就动机的意义 6 3 3教师成就动机所表现的几个方面 6 3 4利用微信提升教师成就动机的策略 6 3 5利用微信提升教师成就动机的案例分析 6 4利用qq提升教师效率感的策略分析 6 4 1概念界定 6 4 2提升教师效率感的意义 6 4 3教师效率感表现的几个方面 6 4 4利用qq提升教师效率感的策略 6 4 5利用qq提升教师效率感的案例分析第7章利用社交软件提升教师人际潜力的策略分析 7 1利用微视频提升教师热情的策略分析 7 1 1概念界定 7 1 2教师具有热情的意义 7 1 3利用微视频提升教师热情的策略