- ISBN:9787565515521
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:23cm
- 页数:140
- 出版时间:2016-06-01
- 条形码:9787565515521 ; 978-7-5655-1552-1
本书特色
《教育促进农村伦理文化发展研究:基于中国12乡村调查报告》内容简介:教育是促进农村社会综合进步的关键途径之一。当前我国农村社会面临的问题并不只是经济发展和收入增加的问题。社会发展的复杂性要求我们去关注农村社会更深层次的问题,即伦理文化的问题。当下农村社会出现了价值观念的多元化、乡土意识转变、乡村知识分子的艰难处境以及乡村学校辐射力弱等伦理文化问题。本研究基于3省6县12乡村2009—2010年的人户调查数据,调查了当下我国农村伦理文化发展的基本现状,并在此基础上分析了农村伦理文化的基本路向。研究得出5个基本结论:多数农民认可教育的价值并相信教育的作用;仅有半数人对农村社区的道德面貌和文明程度表示肯定;多数人表示乡村文化发展应与经济发展并重;农村伦理文化更加符合现代文明发展要求;学校对农村伦理文化的辐射力日趋减弱。
内容简介
本书基于3省6县12乡村2009-2010年的入户调查数据, 调查了当下我国农村伦理文化发展的基本现状, 并在此基础上分析了农村伦理文化的基本路向。研究得出5个基本结论: 多数农民认可教育的价值并相信教育的作用等。
目录
作者简介
李敏,安徽人,北京师范大学教育学博士、博士后。主要研究方向:道德教育、儿童研究、教育前沿发展。首都师范大学初等教育学院副教授,儿童生命与道德教育研究中心秘书长。2012北京高等院校青年英才计划获得者。出版专著《游戏与学习——以游戏提升学生的生活质量》(教育科学出版社,2011年)、编著《我的家在中国——节日之旅》(广东教育出版社,2016年)、合著《小学生品德发展与道德教育》(高等教育出版社,2015年),在《全球教育展望》《教育发展研究》《教育学报》《课程教材教法》上发表研究论文50余篇。
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