- ISBN:9787302444930
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:281
- 出版时间:2016-09-01
- 条形码:9787302444930 ; 978-7-302-44493-0
本书特色
本书以项目为载体,采用“基于项目的教学做一体化”的教学模式,全面介绍c语言的基本知识,通过项目培养学生编写程序的核心职业能力。全书共8个项目: 项目1通过一个简单的c语言程序,介绍c语言程序的结构、visual c 6.0编译环境以及c语言程序的运行过程;项目2通过简单计算器、科学计算器项目,介绍c语言数据类型、常量、变量及整型、浮点型数据的输入输出等;项目3通过简单密码验证和可输入3次密码的密码验证程序项目,介绍选择语句和循环语句;项目4通过学生成绩管理系统v1.x版、字处理软件简易版v1.0项目,介绍一维数组、二维数组和字符数组的定义、引用、初始化,以及字符数组的输入输出、字符处理函数等;项目5通过学生成绩管理系统v2.x项目,介绍函数的定义、调用、函数嵌套、变量的作用域与存储类别等;项目6通过学生成绩管理系统v3.0项目,介绍指针定义、指针与数组、指针与字符串等;项目7通过学生成绩管理系统v4.x项目,介绍结构体和变量定义、结构体变量初始化、结构体数组等;项目8通过字处理软件简易版v2.x项目,介绍file指针类型、文件的打开与关闭、文件的读写方法等。每个项目后都配有实训任务,每章*后均提供自学园地和同步训练。 本书既适合作为高职院校计算机应用、软件技术等专业的c语言课程教材,同时可供c语言程序设计学习者阅读参考。
内容简介
l 本书系统介绍c语言数据类型、选择语句、循环语句、数组、函数、指针、结构体、文件等知识,以项目为载体,采用“基于项目的、教学做一体化”的教学模式。 l 教材编写突出“简 写”的思路,“简”化教学内容,教学内容以“够用、会用”为度,以项目为导向,“用什么,学什么”。实施“教学做一体化”教学,留课堂时间给学生“写”程序,课下作业也要求学生编“写”程序,突出培养学生编“写”程序的核心能力。 l 全书以8大项目、15个教学项目为载体。包括计算器程序、密码验证程序、学生成绩管理系统v1.x版、字处理软件简易版v1.0、学生成绩管理系统v2.x、学生成绩管理系统v3.0、学生成绩管理系统v4.x和字处理软件简易版v2.x版的设计。每个项目后配有学生实训任务和同步训练。 l 配套教学资源有课件、教学项目、示例源代码、学生实训代码和同步训练答案,读者可登录清华大学出版社网站下载使用。
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