教师礼仪实训教程

**章 中国的礼仪文化 **节 中国文化中的“礼” 一、“礼”的起源 二、“礼”的內涵 三、礼文化的各个层面 第二节 中国古代礼仪的发展与类型 一、古代礼仪的发展 二、中国古代的“五礼” 三、民间传承的日常礼仪第二章 师范生在校礼仪篇 **节 塑造完美仪容 一、仪容美的实现 二、发型荚的实现 第二节 重塑优美体态 一、体态之荚 二、重塑体态 三、保持体形 第三节 练就动人表情 一、人的表情 二、微笑*美 三、微笑训练 第四节 练习说学会听 一、声音与形象 二、包装声音 三、学会交谈 四、学会倾听 第五节 服饰大方得体 一、着装原则 二、男士西装 三、女士套裙 四、生活着装 第六节 掌握社交规则 一、称呼他人 二、介绍礼仪 三、握手礼仪 四、电话礼仪 五、餐饮礼仪第三章 幼儿教师职场篇 **节 幼儿教师礼仪的重要性 一、礼仪之于普通人 二、礼仪之于幼儿教师 三、关注幼儿教师礼仪教育的现实需要 第二节 仪表得体 一、女教师仪容仪表礼仪 二、男教师仪容仪表礼仪 第三节 举止言谈规范 一、体态礼仪 二、教师的语言礼仪 第四节 表情礼仪 一、微笑 二、微笑练习 第五节 礼仪在幼儿园工作中的运用 一、幼儿园活动中的礼仪 二、与家长的交往 三、与同事的交往 四、与领导的交往 五、一日活动中教师的礼仪第四章 幼儿礼仪教育篇 **节 幼儿礼仪教育的重要性 一、何为幼儿礼仪 二、幼儿礼仪教育缘何重要 第二节 幼儿礼仪教育的内容 一、基本礼仪 二、幼儿园礼仪 三、家庭礼仪 四、公共场所礼仪 第三节 幼儿礼仪教育指标 一、仪表仪态礼仪 二、交往礼仪 三、进餐礼仪 四、午睡礼仪 第四节 幼儿礼仪教育方法 一、情景感染法 二、榜样示范法 三、积极教育法 四、随机教育法第五章 小学教师职场篇 **节 小学教师礼仪的重要性 第二节 穿衣打扮要规范 一、着装基本要求 二、打扮基本要求 第三节 行为举止要得体 一、教师的目光 二、教师的站姿 三、教师的坐姿 四、教师的走姿 五、教师的手势 第四节 说话用语要艺术 一、文明用语 二、真诚交流第六章 小学生礼仪教育篇 **节 小学生礼仪教育的重要性 第二节 小学生礼仪教育的内容 一、文明称谓 二、真诚问候 三、仪容仪表 四、坐立行姿 五、课堂规范 六、有序就餐 七、日常礼仪 第三节 小学生礼仪教育的策略 一、轻说教，重体验 二、少分析，多展示第七章 文化修养篇 **节 宗教常识及礼仪 一、宗教概述 二、世界性宗教礼仪 第二节 部分国家民族的风俗礼仪 一、问候礼节 二、餐饮礼仪 三、语言交流 四、服饰着装 五、习俗禁忌参考文献