成为学者-大学教师学术工作的变革与坚守

前言
**章 大学教师学术工作的时代境遇
**节 全球学术工作管理的历史演变
第二节 我国学术工作管理的历史演变
第三节 学术工作的理论探究
第四节 研究问题、方法及概念框架
第二章 理想与现实的角力： 学术工作的内涵与执行
**节 大学教师理想的学术工作
第二节 大学对教师的工作要求
第三节 大学教师的应对策略
第四节 本章结语
第三章 与变迁共舞： 学术工作的感知
**节 学术工作的时间维度与优先次序
第二节 学术工作的发展机会： 收入、晋升与专业发展前言 **章 大学教师学术工作的时代境遇 **节 全球学术工作管理的历史演变 第二节 我国学术工作管理的历史演变 第三节 学术工作的理论探究 第四节 研究问题、方法及概念框架 第二章 理想与现实的角力： 学术工作的内涵与执行 **节 大学教师理想的学术工作 第二节 大学对教师的工作要求 第三节 大学教师的应对策略 第四节 本章结语 第三章 与变迁共舞： 学术工作的感知 **节 学术工作的时间维度与优先次序 第二节 学术工作的发展机会： 收入、晋升与专业发展 第三节 个体的能动作用： 三个典型案例的分析 第四节 本章结语 第四章 学术工作管理 **节 大学教师参与学术工作管理的事务差异 第二节 大学教师参与学术工作管理的群体差异 第三节 大学、市场和政府 第四节 本章结语 第五章 成为学者： 变革、坚守与不确定的未来 **节 中国情境中的学术观 第二节 新公共管理对大学教师工作的影响 第三节 学术工作的感知、内涵与执行 第四节 学者的应对策略 第五节 学术工作的未来发展 参考文献信息