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尹少淳谈美术教育

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2星价￥20.2 定价￥48.0

作者：尹少淳著

出版社：人民美术出版社

本类榜单：艺术

分类：艺术 > 绘画 > 绘画理论

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商品评论（1条）

ztw***（三星用户）

从哲学和理论层面分析美育的专著。

2020-08-29 21:33:00

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图文详情

ISBN：9787102074603
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：190页
出版时间：2016-11-01
条形码：9787102074603 ; 978-7-102-07460-3

本书特色

由尹少淳所*的《尹少淳谈美术教育》从行业和职业角度，讨论美术教育的产生及其对人与社会的价值；具体且排位较低的美术学科如何对文化设计、国民性改良做出贡献；审美与创造力在某种意义上存在对立性，如何辩证地获得统一课程改革无止境，*新的核心素养本位的美术教育正在启动。

内容简介

**章 “点”内“点”外的思索：美求教育的产生．意义与价值
第二章文化和国民性改良：美术教育的高位思考
菊三章冤家路宽：审美与创新的矛盾与统一
第四章文化选择：美术课程内容的滤器
第五章感知、理解和创造：美术课程的特征
第人章思考然后解析：美术课程的三维目标
德七章重心的挪移：美术教学撮要
箱八章儿童美术之究竟：概念．观念．内容与价值
第九章人类行为的视角：设计．工艺及其教育价值
第十章中国画昀传统与创新：中小学美术教育的作为
第十一章有待完成的使命：构建中国美术教育解释系统
第十二章维度而非层级：研究中的观念与实践问题
象十三章头摇尾摆：学科核心素养本位的美术教学
附录**章 “点”内“点”外的思索：美求教育的产生．意义与价值
第二章文化和国民性改良：美术教育的高位思考
菊三章冤家路宽：审美与创新的矛盾与统一
第四章文化选择：美术课程内容的滤器
第五章感知、理解和创造：美术课程的特征
第人章思考然后解析：美术课程的三维目标
德七章重心的挪移：美术教学撮要
箱八章儿童美术之究竟：概念．观念．内容与价值
第九章人类行为的视角：设计．工艺及其教育价值
第十章中国画昀传统与创新：中小学美术教育的作为
第十一章有待完成的使命：构建中国美术教育解释系统
第十二章维度而非层级：研究中的观念与实践问题
象十三章头摇尾摆：学科核心素养本位的美术教学
附录
参考文献
后记信息

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