包邮教书育人无难事儿——用心理智慧育人

**章 教学的功夫在诗外 让教学展现教师人格的力量 1 激发你的正能量 2 站稳三尺讲台 3 将爱进行到底 4 小心你的坏心态 5 换一种思维方式 6 把握你的威信 7 用自己的故事说话 8 用“真”说话 9 以“素质”为本 10 寻常之中找快乐 11 山不过来，我就过去 12 从黑暗中看到曙光 第二章 以教学引导学生心理发展 让教学发挥心理调适的功能 1 成大事者善社交 2 别让我的孩子“受伤” 3 驱散自卑的阴霾 4 赶走孩子心中的忧郁 5 老师眼中的“他”和“她” 6 我的饼干分你一半 7 不可拖延的纠正 8 事情没有你想象得那么糟 9 没有标准答案 10 我们的心也需要呵护 11 感受他人之美 12 可怜天下父母心 13 站在分岔路口 第三章 以教学引导学生自我成长 让教学发挥自主教育的作用 1 别让借口蒙蔽了你 2 做自己的小主人 3 专注的你*** 4 向着终点飞奔 5 好知不如乐知 6 让孩子远离“杂乱无章” 7 放飞孩子想象的翅膀 8 画出我自己的世界 9 在触动中觉醒 10 千里之行，始于足下 11 切忌“三天打鱼，两天晒网” 12 不要做知识的“搬运工” 第四章 以教学引导学生学会学习 让教学发挥开启智慧的效能 1 你想怎么做？ 2 超越别人的“练兵场” 3 “一步到位”的陷阱 4 情境，扮美课堂 5 我们的提问之旅 6 和孩子一起读书 7 你不是一个人在战斗 8 寻找未知的世界 9 沟通的艺术 10 学会问“为什么” 11 紧张需要一点点 12 要“真讨论”，不要“假民主” 13 会休息的人才会学习