包邮实践能力指向的专业学位研究生教育创新研究-以教育硕士为中心

前言 **章 教育硕士专业的发展及其特点**节 专业学位研究生教育的发展第二节 教育硕士专业的设置与发展第三节 教育硕士专业的特点 第二章 教育硕士专业发展的现状与问题**节 教育硕士专业发展的现状第二节 教育硕士专业发展的实质第三节 教育硕士专业发展的问题 第三章 国外教育硕士专业办理的经验**节 英国教育硕士的办理经验第二节 美国教育硕士的办理经验第三节 日本教育硕士的办理经验 第四章 教育硕士专业的质量目标体系**节 教育硕士专业质量目标体系的内涵第二节 教育硕士专业质量目标制定的依据第三节 教育硕士专业的质量目标要求 第五章 教育硕士专业的培养模式创新**节 多样化教育硕士培养体系的形成第二节 全日制教育硕士培养模式的改进第三节 在职教育硕士培养模式的改进 第六章 教育硕士专业的课程与教学改革**节 教育硕士专业的课程与教学改革概况第二节 教育硕士专业的课程改革第三节 教育硕士专业的教学改革 第七章 教育硕士专业的质量保障**节 国外研究生教育质量保障的经验第二节 我国教育硕士质量保障机制的现状与问题第三节 教育硕士专业教育质量保障的改进 结语 参考文献 附录