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文化迁徙-媒介新技术与网络文化价值体系发展研究

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  • ISBN:9787516173558
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:193
  • 出版时间:2015-12-01
  • 条形码:9787516173558 ; 978-7-5161-7355-8

本书特色

王井、陈立旭编*的《文化迁徙--媒介新技术与网络文化价值体系发展研究》首先总结了国内外所有关于网络文化价值的维度描述,其中发现国内外关于网络文化价值描述与研究的巨大差异。首先,方法不同,国内对网络文化的研究一般是规范化研究,国外还是主要是量化研究。其次,核心概念不同,国内对网络文化的定义一般在对文化现象的描述,即对网络群体文化的定义。而国外的定义还是主要偏向于新技术文化。第三,研究对象不一样,国内网络文化以现象为研究对象,而国外是以价值描述为研究对象。

内容简介

本书首先总结了国内外所有关于网络文化价值的维度描述,其中发现国内外关于网络文化价值描述与研究的巨大差异。首先,方法不同,国内对网络文化的研究一般是规范化研究,国外还是主要是量化研究。其次,核心概念不同,国内对网络文化的定义一般在对文化现象的描述,即对网络群体文化的定义。而国外的定义还是主要偏向于新技术文化。第三,研究对象不一样,国内网络文化以现象为研究对象,而国外是以价值描述为研究对象。

目录

**章 文化与价值观**节 文化的核心定义一 国内关于文化定义的历程二 国外关于文化定义的历程三 比较结论第二节 文化与价值体系第三节 关于文化的实证研究一 英格尔 世界文化价值观调查二 霍夫斯坦德 跨文化实证调查研究三 邦德 儒家动力的提出四 其他关于文化作为价值观的几种概念操作化定义 第二章 网络文化的现象与内涵分析**节 网络文化现象一 作为技术文化的网络文化(2003年以前)二 大众文化的狂欢(2003—2005年)三 精英文化与大众文化的二元对立(2005—2008年)四 众声喧哗的文化部落(2008年至今)五 主流文化的强势介入(2011年至今)第二节 网络文化的内涵一 我国网络文化的定义二 西方网络文化的定义第三节 中西网络文化解读上的差异化的背景及原因一 中西方网络文化中核心问题的差异二 中西方网络文化学界定义角度的差异三 中西方网络文化与政治体制关系的差异小 结 第三章 中外网络文化价值体系的研究起点**节 我国网络文化研究领域的分裂一 文化学者的网络文化研究主题二 传播学者的网络文化研究成果第二节 国外网络文化的主要研究主题一 主题l:文化与网络信息系统开发(例如ⅡSD)二 主题2:文化与网络技术的采纳和扩散三 主题3:文化与网络技术的使用及效果四 主题4:文化与互联网的管理策略五 主题5:网络技术对文化的影响六 主题6:网络文化(信息技术文化)第三节 网络文化价值体系的分类 第四章 我国网络文化价值体系的现状调查**节 霍夫斯坦德文化价值观的五个维度一 权力距离二 不确定性回避三 个人集体主义四 男性化和女性化五 儒家动力第二节 现阶段我国网络文化价值体系调查一 网民样本来源二 四个价值维度上的中国网民现状 第五章 儒家动力相关研究**节 儒家动力资料分析一 儒家动力理论内容二 儒家动力实践分析第二节 儒家动力的实验研究一 研究方法和指标来源二 问卷设计与变量说明三 问卷设计的指标来源四 儒家动力调查数据与报告 第六章 关于网络文化价值体系的调查**节 网络文化价值体系的社会影响力调查一 社会影响的测量二 研究假设及模型建构三 模型分析及结论第二节 网络文化价值体系的网民认同程度调查一 网民认同程度的测量二 研究假设与模型建构三 模型分析及结论 第七章 我国网络文化中的价值冲突**节 网络文化的三种基本价值观一 布迪厄的社会资本与社会场域理论二 网络文化价值第二节 网络文化三种价值冲突一 布迪厄的价值选择与偏好理论二 网络文化价值的三种基本冲突三 网络文化价值冲突的成因四 管理介入的影响 第八章 我国网络文化中的文化适应**节 网络文化冲突的三种冲突及研究假设第二节 网络文化冲突的五个阶段第三节 文化适应的流动过程 第九章 中国网络文化中主流价值体系建构的现状**节 系统冲突:新闻网站对社会责任履行情况及评价一 地方新闻网站的社会责任概述二 研究设计三 指标数据结果及问题分析四 在地方性新闻网站平台上构筑网络文化主流价值体系的对策与展望第二节 地方贡献冲突:地方政务微博使用差异分析一 文献综述二 研究设计三 政治活跃度和意见广度分析及假设验证四 研究结论第三节 视觉冲突:意见领袖的话语策略分析一 文献综述二 研究设计三 研究分析四 研究结论小结 结语
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作者简介

王井,女,2012年毕业于华中科技大学新闻与信息传播学院网络传播专业,获得博士学位。现为浙江省委党校讲师。从2008年开始关注新媒体技术扩散与使用、网络文化主流价值体系建设。

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