对分课堂中国教育的新智慧

丛书序 个性化时代中国教育的新探索前言**章 对分课堂的基本内涵 **节 创新时代的课堂困境 第二节 对分课堂的基本模式第二章 对分课堂的运用要领 **节 对分课堂的操作方法 第二节 对分教学的常见问题第三章 对分引发的教学变革 **节 教师层面的巨大变革 第二节 学生层面的巨大变革 第三节 教学生态的巨大变革第四章 对分与其他教学方法， **节 合作学习概述与分析 第二节 自主课堂概述与分析 第三节 案例探究概述与分析 第四节 新近模式概述与分析第五章 对分课堂的理论基础 **节 学习与教学理论总述 第二节 对分课堂的教学原则 第三节 对分课堂的教学模式 第四节 教学的五大根本论题第六章 对分课堂的教学目标 **节 基于行为的能力目标 第二节 教学目标四层次理论第七章 对分课堂的教育理念 **节 走向自我教育的学习 第二节 基于渐进自主的教育第八章 对分课堂与高等教育 **节 对分课堂与高校教学 第二节 对分课堂与高校科研第九章 对分课堂与基础教育 **节 基础教育与核心素养 第二节 教学改革与考试改革 第三节 中西基础教育的比较第十章 对分课堂与中国文化 **节 中国文化的四大支柱 第二节 对分带来的生活民主 第三节 知识分子的自我反思 第四节 人人要懂的心理科学第十一章 对分课堂总结与展望 **节 对分教学的四十要诀 第二节 对分引发的范式变革 第三节 个性发展与“让”的智慧 第四节 简明分层与安于普通附录 “对分易”信息化教学平台简介索引