中学语文阅读教学变革之道

发展核心素养：中学语文阅读教学变革之道 ◎ 上篇：形式的突破 我要征服你/ 课例再回首/ 《林教头风雪山神庙》课例：倾情打造形式美/ 评课：回望蓬勃青涩的我/ 追问与反思/ ◎ 中篇：策略的考量 请你征服我/ 课例再回首/ 《与朱元思书》课例：觅得策略宝典/ 评课：谁是课堂的主体/ 《茅屋为秋风所破歌》课例：挣脱策略束缚/ 评课：我把课堂还给你/ 自省与成长/ ◎ 下篇：资源的整合 我们共精彩/ 课例再回首/ 《喂——出来》课例：用上自创资源/ 评课：开发教学资源，推进言语实践/ 《阿长与〈山海经〉》课例：用活书本资源/ 评课：基于广泛阅读的课文解析/ 《向沙漠进军》课例：用好社会资源/ 评课：基于社会视角的教学理念/ 困惑与突破/ ◎ 未完待续：课程的重构 郑重思素养/ 课例再回首/ 横式专题课例/ 评课：求广，培养学生综合素养/ 纵式专题课例/ 评课：求深，夯实学生研究素养/ 楔式专题课例/ 评课：求真，发展学生个性素养/ 评价与展望/ 后记：行行重行行/