包邮美国高校招生考试制度研究

绪论
一、问题的缘起
二、关键词说明
三、国内外研究综述
四、研究思路与方法
**章美国的高等教育制度及政策法规
**节高等教育制度
一、高等教育管理体制
二、高校的层次与类型
第二节高校的分类
一、美国高校分类方法的理论基础
二、美国高校主要的传统分类方法
第三节高等教育政策与法规
一、相关法规研究
二、政策研究
三、学生财政资助政策
第二章美国高校招生考试制度的历史
**节高校招生考试制度的历史沿革
一、美国高校招生考试制度历史时期的划分
二、爱德温·科奈利尔斯·布鲁姆博士对美国早期高校入学考试制度的研究
第二节高校招生考试机构的创立及发展
第三节教育测验的历史
第四节考试理论的发展历程
一、心理与教育测量理论的产生与发展
二、现代教育评价理论的产生与发展
三、主要考试理论流派
第三章美国现行高校招生考试制度及其实践
**节高校的招生理念及政策
一、高校的招生理念
二、高校三种类型的招生政策
三、特殊招生政策
四、选拔录取新生的标准
第二节招生考试的实施
一、招生考试机构及其运作
二、高校招生机构、组织及其运作
二、入学考试
第三节高校招生实践
第四节收费及财政资助
一、高校的收费
二、高校的财政资助
第四章美国高校招生考试制度个案研究
**节高选拔性高校案例
一、哈佛大学
二、达特茅茨学院
第二节一般选拔性高校案例
一、密歇根大学
二、加州大学
第三节开放性高校案例
一、Scottsdale社区学院
二、Bellevue社区学院
第四节高校招生考试制度的特点
一、报名和招生形式灵活多样
二、录取条件各异
三、申请、录取及注册情况
四、收费情况
五、财政资助
第五章美国高校招生考试制度之理论分析
**节高校招生考试制度之影响因素分析
一、教育学的观点
二、文化学的观点
三、经济学的观点
四、社会学的观点
五、政治学的观点
第二节高校招生选拔中的几个问题
一、关于入学选拔
二、学生入学决定的影响因素
三、财政资助对教育机会的影响
四、高校的地理位置与入学选择的关系
第三节高校招生考试制度之思考
一、自主招生、学生资助——大学办学自主权与政府关系的折射
二、入学考试（SAT、ACT）——国家和大学意志的体现
三、特殊招生政策——对高等教育公平性原则的回应
四、考试科学研究——考试发展的助推器
第六章中美两国高校招生考试制度之比较思考
**节中美高校招生考试制度之比较
一、中国普通高校现行招生考试制度
二、中美两国高校招生考试制度之比较
第二节美国高校招生考试制度对中国高考的借鉴意义
一、美国高校招生考试制度引发的思考
二、改革之路
结论美国高校招生考试制度的特点及问题
一、美国高校招生考试制度的特点
二、美国高校招生考试制度存在的问题
主要参考文献
美国高校招生考试大事年表
后记