汉语作为第二语言的学习者习得过程研究

从对外汉语教学到汉语国际推广（代序）
综述
**章 第二语言习得研究综述
**节 国外第二语言习得研究回顾
第二节 美国汉语习得研究述评
第三节 国内第二语言习得研究概述
第四节 第二语言习得研究方法
第二章 语言迁移研究
**节 国外第二语言习得研究中的语言迁移研究述评
第二节 对外汉语教学中的母语迁移现象分析
第三节 语言迁移与句型结构重复现象研究
第四节 日本学生汉语语段表达中"允"的迁移现象分析
第三章 汉语语音习得过程研究
**节 第二语言语音习得研究的基本方法
第二节 汉语作为第二语言的中介音类型研究
第三节 日本学生习得汉语普通话卷舌声母的语音变异研究
第四节 日本学生汉语普通话送气／不送气辅音习得研究
第四章 汉语词汇习得过程研究
**节 国外第二语言词汇习得研究综述
第二节 词汇习得研究及其在教学上的意义
第三节 母语为拼音文字的外国学生汉语词汇习得研究
第四节 外国学生汉语阅读中伴随性词汇习得研究
第五节 投入因素对欧美学生汉语词汇习得的影响
第五章 汉语语法习得过程研究
**节 主题突出与汉语存在句习得研究
第二节 语言功能类与第二语言习得
第三节 初级阶段美国学生"吗"字是非问句习得研究
第四节 汉语"把"字句习得研究
第五节 韩国学生汉语句式习得个案研究
第六节 外国学生汉语体标记"了""着""过"习得研究
第七节 汉语"不"和"没"的习得过程研究
第八节 汉语"再""又"习得研究
第九节 表差异比较的否定结构的习得过程研究
第十节 日本留学生汉语趋向补语习得研究
第十一节 以朝鲜语为母语的学生趋向补语习得顺序研究
后记