农村中小学教师胜任特质与学生学习质量的实证研究

**章导论
**节概念界定
第二节研究现状
第三节研究意义
第四节研究的主要问题
第二章农村中小学教师的胜任特质及其特点
**节中小学教师的胜任特质及其比较
第二节农村中小学教师胜任特质的特点
第三章中小学教师胜任特质的相关因素分析
**节教师职业认同与胜任特质的关系
第二节教师专业发展与胜任特质的关系
第三节教师胜任特质的其他影响因素
第四章农村中小学生的学习质量及其特点
**节中小学生学习质量问卷的编制
第二节城乡中小学生学习质量的比较
第三节农村中小学生学习质量的特点
第五章农村中小学生学习质量的相关因素分析
**节农村初中生人际关系与学习质量的关系
第二节农村初中生学业情绪与学习质量的关系
第三节农村中小学生学习态度与学习质量的关系
第四节农村中小学生学习动机与学习质量的关系
第六章中小学教师胜任特质与学生学习质量的关系探索
**节中小学教师胜任特质与学生学习质量的关系——以实证调查为依据
第二节农村中小学教师胜任特质与学生学习质量的关系——以个案分析为基础
第七章农村中小学教师胜任特质与学生学习质量提升对策
**节农村中小学教师胜任特质发展困境及其分析
第二节农村中小学生的主要学习问题
第三节基于发展困境的农村中小学教师胜任特质提升对策
第四节基于教师胜任特质的农村中小学生学习质量提升对策
第八章中小学教师胜任特质与学生学习质量研究的反思与展望
**节中小学教师胜任特质研究的反思与展望
第二节中小学生学习质量研究的反思与展望
第三节教师胜任特质与学生学习质量相互关系研究的反思与展望
附录1：教师职业发展状况调查问卷
附录2：小学高年级学生学习状况调查问卷
附录3：初中生学习状况调查问卷
参考文献
后记