质性研究:体育与健康的视角

目 录 **部分 绪论 **章 质性研究的诠释 **节 理解质性研究含义 第二节 质性研究发展变化 第三节 定义质性研究 第二章 质性研究背景 **节 质性研究在西方 第二节 国内质性研究的发展历程 第三节 质性研究的种类 一 按照研究策略划分 二 按照研究者的立场划分 三 按照经常探讨的问题划分 四 按研究路径划分 第四节 质性研究的发展趋向 一 深入探索与把握“理解”和“解释”的精髓 二 进一步思考方法、理论与问题的关系 三 研究的范围不断拓展，规范性更加提高 四 做质性研究的行动者 第三章 体育与健康领域质性研究现状及意义 **节 体育领域近期出现的质性研究 第二节 女性研究 第三节 学校体育研究 第四节 心理研究 第五节 体育与健康领域质性研究的意义 第二部分 质性研究方法 第四章 深度访谈 **节 深度访谈的含义 第二节 深度访谈的类型 一 按照访谈结构划分 二 按照访谈情境划分 三 按照交流方式划分 四 按照受访者群体数量划分 第三节 访谈的准备工作 一 访谈时间和地点的确定 二 了解访谈者的情况 三 优化访谈大纲 四 协商相关事项 第四节 访谈艺术 一 访谈中的提问和追问 二 访谈中倾听的技巧 三 访谈中回应的技巧 第五节 访谈记录 第五章 扎根理论 **节 搜集数据 一 获取资料要注意通过方法进行观察 二 追求资料的质量 三 搜集数据 四 访谈过程 五 文本分析 第二节 数据编码 一 初始编码 二 聚焦编码 三 轴心编码 四 理论编码 第三节 撰写备忘录 第四节 理论抽样 一 理论抽样的理解 二 理论抽样饱和 三 理论抽样的分类、整合及图示 第五节 建构扎根理论 一 什么是理论 二 构建扎根理论的两种观点 三 构建扎根理论 第六章 焦点团体 **节 什么是焦点团体 第二节 焦点团体的研究方法 一 数据资料的补充 二 组内与组间的相互作用 三 参与者 四 激励机制 第七章 个案研究 **节 个案研究的含义与特点 一 个案研究的含义 二 个案研究的特点 第二节 个案研究的技术 第三节 个案研究资料的两面性 一 个案研究资料 二 个案研究资料的两面性 第八章 民族志 **节 民族志的理论概述 一 民族志的含义 二 研究对象与性质 三 地位与功能 第二节 民族志的内容 一 被研究对象的基本状况 二 研究对象的社会结构 三 研究对象的政治活动 四 研究对象的经济活动 五 研究对象的家庭 六 研究对象的社会组织 七 研究对象的风俗习惯 八 宗教信仰 九 交流与交际 十 研究对象的文化与技术 十一 历法 十二 其他 第三节 民族志的撰写方法 一 撰写的步骤 二 撰写的章节 第九章 行动研究 **节 解析行动研究 一 行动研究的含义 二 行动研究的特征 第二节 行动研究理论体系 一 解释学理论 二 实用主义理论 三 反思与认知理论 第三节 行动研究的实施程序与应用 一 行动研究的实施程序 二 行动研究应用 第三部分 体育与健康领域的应用实践 第十章 体育与健康研究的几个方向 **节 竞技体育研究方向 第二节 运动心理学方向 第三节 体育教育方向 第四节 女性体育与健康研究 附录 体育教师群体边缘化相关原因的质性研究 参考文献