包邮中学科学教材评价-科学探究主题

前言**章 科学教材评价的国内外回顾 **节 国际科学教育的发展趋势 第二节 科学教材评价的发展趋势 第三节 科学教材中科学探究评价的价值和意义第二章 中学科学教材中科学探究评价指标的建构和完善 **节 中学科学教材中科学探究评价指标的建构 第二节 中学科学教材中科学探究评价指标的完善第三章 中学科学教材中科学探究的比较研究：以八年级物理上册教材为例 **节 节前论述 第二节 研究方法 第三节 研究结果与分析 第四节 对研究结果的讨论 第五节 研究结论第四章 科学教材对学生的影响 **节 节前论述 第二节 研究方法 第三节 研究结果与分析 第四节 对研究结果的讨论 第五节 研究结论第五章 研究结果的再探讨及建议 **节 研究结果的再探讨 第二节 对我国科学课程设计和教材编写的启示参考文献附录 附录1 中学科学教材中科学探究的评价指标体系专家问卷 附录2 5个版本初中物理教材（八年级上册）中科学本质的分析情况 附录3 5个版本初中物理教材（八年级上册）中不同水平问题的分析隋况 附录4 5个版本初中物理教材（八年级上册）科学词汇量分析情况 附录5 教师调查问卷 附录6 学生调查问卷1 附录7 学生调查问卷2 附录8 台湾地区2008年《中小学九年一贯课程纲要》中的分阶段能力指标举例致谢