交互沟通分析(TA):100个关键点与技巧:100 key points & techniques

**部分 TA实践流派001

1治疗行为的三种模式 002

2经典学派：基础 005

3经典学派：方法 007

4再决定学派：基础 009

5再决定学派：方法 011

6贯注学派：基础 014

7贯注学派：方法 016

8激进精神病学：基础 018

9激进精神病学：方法 021

10整合性TA：基础 023

11整合性TA：方法 027

12认知行为TA：基础 029

13认知行为TA：方法 032

14心理动力TA：基础 035

15心理动力TA：方法 038

16关系型TA：基础 040

17关系型TA：方法 044

第二部分 治疗关系047

18初始治疗 048

19治疗性探寻 051

20共情的核心 053

21治疗关系中多元化的影响 056

22治疗关系概念化 059

23加强工作联盟——聚焦任务、目标、联结 061

24顺从儿童回应——联盟破裂的指示器 063

25治疗联盟：破裂与修复 065

26有关移情和反移情的重要TA概念 068

27戏剧三角形：探索反移情的工具 071

28移情和反移情：TA模型备忘录 073

29终止TA治疗 076

第三部分 诊断079

30观察的重要性 080

31初诊评估与个案形成 083

32TA治疗适用性评估 086

33使用伯恩的四种诊断方法 088

34四种诊断方法的应用 091

35发展对话访谈技术 093

36进行彻底的结构分析 095

37加入自我状态对话，发展动态结构分析 098

38阐释文化宗教父母自我 100

39关于压抑 103

40脚本层次：协议和合适的脚本 106

41识别结构层次 108

42建立脚本体系 110

43探索“应该脚本” 113

44分析“心理游戏” 115

45逃生舱——理解来访者安全性的框架 117

46自杀意念：简介 120

47诊断一览表 123

第四部分 订立合约129

48为治疗任务和目标签订合约 130

49签订合约——发展“试探性合约” 133

50使用标准书面商业合约 135

51与不确定的来访者订立合约 138

52行为合约 140

53如何与阻抗或不配合的来访者订立行为合约 142

54“足够好”的合约 144

55订立合约：冲突与负面的转变 146

第五部分 治疗计划149

56比较治疗顺序模型 150

57形成个体化的治疗方案 152

58检验和修订治疗方案 155

59哀伤处理治疗 157

60治疗顺序：关系视角 161

61觉察力、自发性、亲密度与自主性 164

第六部分 避免常见陷阱167

62正确对待治疗次数 168

63避免过早订立合约 171

64避免“确定性”的陷阱 173

65降低医源性羞耻感风险 175

66避免扭曲的“好”的立场 178

67避免过于温柔 181

68谨慎讲解TA概念 183

第七部分 治疗技能精要187

69挑战与支持的平衡 188

70优化治疗过程——评估来访者的开放和防御心态 189

71加深情感 191

72促进情绪的健康表达 194

73“家庭作业”的布置——提升情感素养 196

74鼓励记日志以促进自省 198

75去污染和去混乱的差异 200

76来访者如何确定治疗中的脚本信念 203

78使用元交流沟通 209

79心理游戏的治疗 211

80禁止令的治疗 214

81禁止令治疗的干预和方法 216

82重新回顾“逃生舱口关闭” 219

83来访者保护 223

84效能和许可 225

85重新回顾僵局理论 227

86双椅父母自我状态工作：一些准则 230

87双椅父母自我状态工作：反向指示 233

88面质 235

89以录音提高效率 237

90评估干预和提升技能 239

91TA治疗中的记录保存 241

92促进心理化 243

93培养正念 245

94脚本发展：一个持续不断的过程 247

95帮助来访者识别优势并进行构建 249

96探索治疗师的动机 251

97自我反思和适度的自我表露 254

98回顾“成人自我状态” 258

99TA：一种存在主义心理疗法 261

100分析“交互沟通” 264

参考文献 266

专业名词英中文对照表 276

译后记 281