包邮学校的秘密-修订版

再版序言

**部 创　业

一 校长怎么当才不像个官
二 教师如何才能升职
三 一个新校长是如何履新的
四 学校是如何做到规范化的
五 教师是如何思考和交流沟通的
六 校长和副校长是如何相处的
七 编制什么时候是个问题
八 情感何以改变人的生命走向
九 学校文化图腾是如何被误读的
十 城乡有何差别
十一 竞聘上岗何以成为可能
十二 工作何尝不就是另一种生活
十三 校歌是如何诞生的
十四 感谢何以成为一种仪式

第二部　创　新

一 科研课题是如何开题的
二 校本培训可能是一个假命题
三 教师专业技术职称为什么不可采信
四 教师如何自治
五 教师是不是一个专业
六 教导处在忙什么
七 德育处在忙什么
八 教师怎么会这么忙
九 课程改革与考试成绩为什么会有冲突
十 如何面对教不会的学生
十一 怎么才算是真抓实干
十二 学校的良心课是怎么开设的
十三 梦想和灵性何以无法真正熄灭

第三部　改　革

一 全面质量管理何以在学校成为可能
二 刚性管理和柔性管理是如何协调的
三 决策是如何做出的
四 如何带好党员这支队伍
五 教师为什么不愿意当班主任
六 教师工会该如何定位
七 教师收入差异何以是个大问题
八 绩效工资改革是如何得罪教师的
九 改革为什么反而把人心搞坏了
十 评价到底如何实现公正性
十一 听课、 评课为什么只是做做样子的
十二 绩效工资是如何将教育拖入功利化的泥淖的
十三 上级文件要求是如何与学校实际相结合的
十四 稳定压倒一切