包邮国际终身学习政策推展模式研究

绪论…1 **节研究缘起…1 第二节研究基础…8 第三节研究设计…17 **章基本概念分析…21 **节终身教育、终身学习与学习型社会…21 第二节终身学习政策…35 第三节终身学习政策推展模式…38 第二章国际终身学习政策发展概述…41 **节国际组织的终身学习政策…41 第二节部分国家和地区的终身学习政策…57 第三节国际终身学习政策推展的总体性阶段特征…76 第三章国外终身学习政策推展模式的理论分析…83 **节格里芬关于社会民主与福利改革的两种模式…83 第二节英国经济与社会研究委员会提出的十种模式…90 第三节格林提出的三种组织模式…97 第四节阿斯平和查普曼等人提出的四种模式…101 第五节罗杰斯关于社会转型背景下的三种模式…104 第六节舒尔兹提出的四种模式…108 第七节终身学习政策推展模式的基本维度及具体类型…112 第四章终身学习政策推展模式的国别考察…123 **节英国的终身学习政策推展模式…123 第二节瑞典的终身学习政策推展模式…139 第三节澳大利亚的终身学习政策推展模式…150 第四节日本的终身学习政策推展模式…162 第五章 国外终身学习政策推展模式解析…173 **节国外终身学习政策推展中的普遍经验…173 第二节影响终身学习政策推展的主要因素…178 第三节国外终身学习政策推展过程中的突出问题…188 第六章 对我国终身学习政策推展模式的思考…199 **节终身学习思想在我国的发展…199 第二节我国终身学习政策推展模式分析…201 第三节对我国终身学习政策推展的进一步思考…220 附录一部分国家和地区终身学习主要政策一览表…233 附录二我国部分省市出台的地方终身教育条例…238 主要参考文献…260 后记…273