英语词汇教学

**章　词汇的性质 / 1
**节　词汇的意义 / 2
一、词符和词型 / 2
二、词目和词族 / 3
三、实词和功能词 / 3
四、同形异义词 / 6
五、语料库 / 9
第二节　多词单位 / 11
一、词块 / 11
二、词语搭配 / 12
第三节　词汇知识 / 16
第四节　词汇能力 / 19
一、在语境中把握词汇使用的能力 / 19
二、词汇知识及其*基本的加工能力 / 20
三、词汇运用的元认知策略 / 22
本章小结 / 25
第二章　英语词汇认知与运用研究 / 26
**节　语言学习认知观 / 27
一、语言与认知 / 27
二、语言学习的认知过程 / 28
三、语言处理的分析原则 / 30 第二节　 二语词汇习得认知观 / 32
一、二语词汇习得与认知 / 32
二、二语词汇习得认知心理过程 / 33
三、认知加工层次理论 / 34
四、二语词汇的有意学习和附带学习 / 35
第三节　二语词汇习得的认知语言学视角 / 37
一、隐喻和转喻理论与二语词汇习得 / 37
二、原型理论与二语词汇习得 / 39
三、意象图式理论与二语词汇习得 / 43
四、概念整合理论与二语词汇习得 / 45
五、理想认知模型与二语词汇习得 / 48
第四节　心理词库与二语词汇习得 / 51
一、心理词库定义 / 51
二、心理词库研究方法 / 52
三、心理词库的提取 / 56
四、心理词库的组织 / 59
五、二语学习者的词汇习得模型 / 62
六、扩大心理词库的方法 / 66
本章小结 / 71
第三章　英语词汇教学的要求和意义 / 72
**节　词频和词汇表 / 73
第二节　国内各级教学和考试对词汇的要求 / 74
第三节　国外各级教学和考试对词汇的要求 / 81
第四节　词汇学习的意义及影响因素 / 91
本章小结 / 94
第四章　相关理论指导下的词汇教学 / 95
**节　词块理论与词汇教学 / 96
一、词块的定义 / 96 二、词块的类型 / 97
三、词块的功能 / 98
四、词块理论指导下的词汇教学 / 99
第二节　图式理论与词汇教学 / 105
一、图式的概念 / 105
二、图式的分类 / 106
三、图式理论指导下的词汇教学 / 107
第三节　任务型语言教学与词汇教学 / 113
一、任务与任务类型 / 113
二、词汇附带习得及其影响因素 / 114
三、听力任务与词汇教学 / 115
四、口语任务与词汇教学 / 116
五、阅读任务与词汇教学 / 118
六、写作任务与词汇教学 / 120
第四节　认知语言学与词汇教学 / 122
一、认知语言学主要观点简述 / 122
二、基本范畴理论与核心词汇教学 / 123
三、原型范畴理论与同类词和多义词教学 / 125
四、认知隐喻理论与多义词教学 / 127
第五节　语料库语言学与词汇教学 / 130
一、语料库应用于词汇教学的理据与优势 / 130
二、语料库用于词汇教学中的大纲设计和内容选择 / 131
三、语料库用于词汇搭配教学 / 133
四、语料库用于同义词、近义词教学 / 136
五、常用语料库资源介绍 / 139
本章小结 / 142
第五章　词汇教学内容、原则和方法 / 143
**节　学习词汇需掌握什么 / 144
第二节　词汇教学内容 / 148
第三节　词汇教学原则 / 156 第四节　词汇教学方法 / 158
第五节　影响词汇学习的因素 / 169
本章小结 / 175
第六章　词汇与语言技能 / 176
**节　词汇与听力 / 177
一、听力与词汇 / 177
二、听力与词汇知识 / 179
三、在听力中提高词汇水平 / 180
四、听力词汇测试及评价 / 185
第二节　词汇与口语 / 188
一、口语与词汇 / 188
二、口语与词汇知识 / 190
三、在口语中提高词汇水平 / 192
四、口语词汇测试及评价 / 199
第三节　词汇与阅读 / 203
一、阅读与词汇 / 203
二、阅读与词汇知识 / 206
三、在阅读中提高词汇水平 / 209
四、阅读词汇测试及评价 / 214
第四节　词汇与写作 / 218
一、写作与词汇 / 218
二、写作与词汇知识 / 220
三、在写作中提高词汇水平 / 221
四、写作词汇测试及评价 / 224
本章小结 / 227
第七章　词汇测试与评价 / 228
**节　词汇测试目的 / 229
第二节　词汇测试内容 / 231
一、词汇知识 / 231
二、词汇能力 / 232 第三节　词汇广度测量 / 233
一、词汇量测试的意义 / 233
二、词汇量计算单位 / 233
三、词汇量的测量方法 / 235
第四节　词汇深度测量 / 244
一、词汇深度测量的意义 / 244
二、词汇深度知识的内容 / 244
三、词汇深度测量方法 / 245
四、词汇深度知识测量的步骤 / 249
第五节　词汇提取速度测量 / 251
一、词汇提取速度研究的意义 / 251
二、词汇提取速度影响因素 / 252
三、词汇提取速度的测量方法 / 252
第六节　词汇丰富度测量 / 254
一、词汇丰富度测量的意义 / 254
二、词汇丰富度测量的定义 / 254
三、词汇丰富度的测量方法 / 256
四、词汇丰富度测量的步骤 / 259
第七节　词汇测试种类 / 260
第八节　词汇测试评价 / 267
本章小结 / 271
第八章　词汇学习策略 / 272
**节　学习策略的定义 / 273
第二节　词汇学习策略的分类 / 275
第三节　影响学习者选择和使用词汇学习策略的因素 / 279
一、学习者自身因素 / 279
二、外部因素 / 280
第四节　词汇学习策略的培训 / 282
一、词汇学习策略培训的重要性和作用 / 282
二、词汇学习策略培训的方法 / 283