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行走在儿童的世界

行走在儿童的世界

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图文详情
  • ISBN:9787556420919
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:271
  • 出版时间:2017-12-01
  • 条形码:9787556420919 ; 978-7-5564-2091-9

本书特色

★你们的孩子,都不是你们的孩子, 乃是“生命”为自己所渴望的儿女。 他们是借你们而来,却不是从你们而来, 他们虽和你们同在,却不属于你们。 你们可以给他们以爱,却不可给他们以思想, 因为他们有自己的思想。 你们可以荫庇他们的身体,却不能荫庇他们的灵魂, 因为他们的灵魂,是住在“明日”的宅中, 那是你们在梦中也不能想见的。 你们可以努力去模仿他们,却不能使他们来像你们, 因为生命是不倒行的,也不与“昨日”一同停留.。 你们是弓,你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。 那射者在无穷之中看定了目标,也用神力将你们引满, 使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。 让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧, 因为他爱那飞出的箭,也爱了那静止的弓。 ——选自纪伯伦《论孩子》

内容简介

  《行走在儿童的世界》是武汉小学这个教育群体第1本对教育现场和认识儿童的呈现。  《行走在儿童的世界》共分四个教育篇章:“教育的初心与革命”、“让知识活在生命里”、“爱上一个梦想”、“读懂‘童心’读懂孩子”。四个专题教育对话,约80篇教育故事,童画作品点缀其间,相得益彰,演绎着“童心”教育的纯美交响乐章。

目录

序一“童心”教育学的想象与建构

序二聚智问道且歌且行

**编教育的初心与革命

聚智问道:我们为什么要上学

且歌且行:不能告别的童年

老师,你如何回应孩子的呼声

做个会讲故事的语文老师

我愿做你那片绿草地

“首席”诞生记

“戏”说上学

瓜叶菊的香水

一切都准时

你的需要我们懂

一封“迟到”的信

梦想都能成为可能

一个漂亮的新鼠标

……

后记
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节选

  《行走在儿童的世界》:  成功也好,失败也罢,都是在成长,只要有点收获,就好好收藏,不要以为它小,小也有它的气质。楼上的人说得很好,前面这些劳模代表、这些卓越的劳动者做到了,不以事小而不为之,明知事小而认真为之,坚持为之,快乐为之……所以不要轻视了“小”,不要放弃了“小”。没有“小”哪来的“大”?没有无数个细小溪流,怎能汇成恢宏磅礴的大江河川?可见揣着敬畏把小事做好是成全自己的大智慧。  许汉平:看了奥巴马的《我们为什么要上学》,突然让我想到了我曾问过自己的一些*原始的问题:我为了什么而活着?我做这些是为了什么?为什么我非得这样去做?思考了半天,原来源于一个人的“责任与担当”,现在我是上有老,下有小,工作上从教近11年,这种感受越来越深,越来越清晰,越来越警醒,亦或者说是敬畏!  选择职业之前,一直简单地认为,教师的职责就是“传道授业解惑”,直到我站在三尺讲台,直到今天我才真切地明白,老师的职责还远不止这些。  用你的责任心去唤醒更多的人有责任心,才是我们今天老师应该去做的事情!这也是奥巴马演讲中所指,我们的教师应该激励影响自己的学生去自我觉醒——(除非)你每天准时去上学,(除非)你认真地听老师讲课,(除非)你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上,(除非)你肯付出成功所必须的努力。我们的责任就是要将“除非”去掉,但怎样去激励、去影响呢?  在这样一个彰显个性、信息爆炸的时代,教育越来越注重对学生实践能力和创造能力的培养,人们获取知识的渠道越来越宽,社会的法制越来越健全,学生的民主意识也越来越强,而教师作为传道授业者的权威性却在逐渐减弱。要顺利地进行教学活动,培养学生完善的人格,全面提高教育质量,唤醒孩子们的责任意识,我认为除了苦口婆心的教导、缤纷多彩的体验实践,还应该构建良好和谐的师生关系,也就是我们大家一直都在追求的:在学生面前,我是良师更是益友。  林翔:每学期开学时,奥巴马的开学演讲就会刷屏朋友圈。奥巴马的演讲能力是得到公认的,这篇演讲其实是在2009年发表的。他刚刚作为美国历史上**位黑人总统,而且也是**位非盎格鲁一撒克逊后裔当选总统时发表的。因此,当时他是时代进步的偶像,演讲时具有强大的自信和坚定的表达。  这篇演讲的主题是“我们为什么要上学”,从他的演讲中,我对美国人的教育方式有一些感受。首先,奥巴马表示对学生们需要适应学校生活表示理解;然后表示虽然社会、学校、家庭都对学生的学习负有责任,但学习*重要的是自己的责任;接着他举了很多成功人士包括他自己的例子,说明了只有自己努力学习才能实现自己的成功。*后,他对如何努力实现成功提了一些建议。  对于“为什么要上学”这个话题,奥巴马的演讲是一篇很励志的演讲,可以作为成功学中的一篇优美的范文。自从学校开始作为平民教育的专门机构出现之后,一直是作为社会价值培养和阶层上升通道而存在的,通过学习实现个人的社会价值是其中的核心。其中义务教育更是为了提高整个社会的人口素质,培养更多更高水平劳动者的制度而存在的。到了今天,我们的教育内容和教育形式已经发展到了一个很高的水平,甚至是到了一个瓶颈阶段。那么,“为什么要上学”这样一个话题,其实是一个教育如何转型的问题。  ……

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