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网上支付与结算-(第四版)

包邮网上支付与结算-(第四版)

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图文详情
  • ISBN：9787565425813
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：16开
  • 页数：284
  • 出版时间：2017-02-01
  • 条形码：9787565425813 ; 978-7-5654-2581-3

本书特色

“网上支付与结算”是高职高专电子商务专业的核心课程之一。《网上支付与结算》教材作为该课程教学的重要载体必须及时反映日新月异的支付技术和支付工具所带来的变化。为此，我们依照国家教育部关于全国高职高专教学评估和精品课程建设的有关精神,以教育部提出的“以综合素质培养为基础,以能力培养为主线”为指导思想,结合高等职业教育的教学培养目标修订完成了《网上支付与结算》(第四版)。
第四版教材共分为八个项目，比较系统地阐述了网上支付与结算的方式、手段及业务流程,电子货币以及相关的金融电子化、支付清算中心、电子支付结算工具、电子支付系统使用，电子支付涉及的安全协议等方面的内容,同时介绍了电子银行体系、网上银行模式及发展趋势等问题。
第四版教材具有如下特点：
1.在编写理念上，努力突出高职高专的教材特色, “以就业为导向”、“以专业技能体系为主”,以必需、够用为度,突出高职高专的职业教育特色和企业实践应用特色，突出学生动手操作能力的训练和综合职业素质的培养，按照“教学做一体化”要求组织内容编写。“网上支付与结算”是高职高专电子商务专业的核心课程之一。《网上支付与结算》教材作为该课程教学的重要载体必须及时反映日新月异的支付技术和支付工具所带来的变化。为此，我们依照国家教育部关于全国高职高专教学评估和精品课程建设的有关精神,以教育部提出的“以综合素质培养为基础,以能力培养为主线”为指导思想,结合高等职业教育的教学培养目标修订完成了《网上支付与结算》(第四版)。 第四版教材共分为八个项目，比较系统地阐述了网上支付与结算的方式、手段及业务流程,电子货币以及相关的金融电子化、支付清算中心、电子支付结算工具、电子支付系统使用，电子支付涉及的安全协议等方面的内容,同时介绍了电子银行体系、网上银行模式及发展趋势等问题。 第四版教材具有如下特点： 1.在编写理念上，努力突出高职高专的教材特色, “以就业为导向”、“以专业技能体系为主”,以必需、够用为度,突出高职高专的职业教育特色和企业实践应用特色，突出学生动手操作能力的训练和综合职业素质的培养，按照“教学做一体化”要求组织内容编写。 2.在教材设计上，采用“项目-任务”式，每个项目按工作任务和实践技能要求分解为多个学习任务，任务突出真做实练内容，项目内容融入企业案例，使教材更接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施来体验网上支付与结算的基本技能。 具体来说，教材设计打破了传统教材编写体例，设置了案例导入、知识准备、任务描述、任务实施、知识拓展、项目总结、基本训练、项目实训等模块，融教、学、做为一体化，让学生在真实任务中探索学习、激发兴趣，在教学过程中体现互动、交流、协作的基本特征。 3.在内容编排上，主要有以下特点： *，充分考虑高职高专教育的特点和学生的实际需要，尽量用例、图、表来表达叙述性的内容。为了提高学生兴趣,方便课堂教学,本教材还设计了“小知识”“小思考”“知识拓展”等栏目。 第二，针对当今网上支付发展情况,我们在修订过程中增加了现在应用比较广泛的手机银行和微信支付业务,修改了安全网上支付的方式以及有关的金融增值服务业务等。 第三，为了方便学生对知识点的深入了解，本次修订还大量使用二维码技术，通过二维码链接拓展的图文、视频、动画等资源构建教材的新形态，学生可以使用手机或平板电脑终端扫码观看。 为方便教学,本教材配有教师讲课用的电子教案,各项目后习题配有“项目后习题参考答案”,使用本教材的任课教师可登录东北财经大学出版社网站(http://www.dufep.cn)下载使用。

内容简介

“网上支付与结算”是高职高专电子商务专业的核心课程之一。《网上支付与结算》教材作为该课程教学的重要载体必须及时反映日新月异的支付技术和支付工具所带来的变化。为此，我们依照国家教育部关于全国高职高专教学评估和精品课程建设的有关精神,以教育部提出的“以综合素质培养为基础,以能力培养为主线”为指导思想,结合高等职业教育的教学培养目标修订完成了《网上支付与结算》(第四版)。 第四版教材共分为八个项目，比较系统地阐述了网上支付与结算的方式、手段及业务流程,电子货币以及相关的金融电子化、支付清算中心、电子支付结算工具、电子支付系统使用，电子支付涉及的安全协议等方面的内容,同时介绍了电子银行体系、网上银行模式及发展趋势等问题。 第四版教材具有如下特点：1.在编写理念上，努力突出高职高专的教材特色, “以就业为导向”、“以专业技能体系为主”,以必需、够用为度,突出高职高专的职业教育特色和企业实践应用特色，突出学生动手操作能力的训练和综合职业素质的培养，按照“教学做一体化”要求组织内容编写。 2.在教材设计上，采用“项目-任务”式，每个项目按工作任务和实践技能要求分解为多个学习任务，任务突出真做实练内容，项目内容融入企业案例，使教材更接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施来体验网上支付与结算的基本技能。 具体来说，教材设计打破了传统教材编写体例，设置了案例导入、知识准备、任务描述、任务实施、知识拓展、项目总结、基本训练、项目实训等模块，融教、学、做为一体化，让学生在真实任务中探索学习、激发兴趣，在教学过程中体现互动、交流、协作的基本特征。 3.在内容编排上，主要有以下特点：**，充分考虑高职高专教育的特点和学生的实际需要，尽量用例、图、表来表达叙述性的内容。为了提高学生兴趣,方便课堂教学,本教材还设计了“小知识”“小思考”“知识拓展”等栏目。 第二，针对当今网上支付发展情况,我们在修订过程中增加了现在应用比较广泛的手机银行和微信支付业务,修改了安全网上支付的方式以及有关的金融增值服务业务等。 第三，为了方便学生对知识点的深入了解，本次修订还大量使用二维码技术，通过二维码链接拓展的图文、视频、动画等资源构建教材的新形态，学生可以使用手机或平板电脑终端扫码观看。 为方便教学,本教材配有教师讲课用的电子教案,各项目后习题配有“项目后习题参考答案”,使用本教材的任课教师可登录东北财经大学出版社网站(http://www.dufep.cn)下载使用。

目录

项目一　网上支付与结算概述 学习目标 任务一 认识网上支付与结算的基本方式 任务二　了解支付方式与支付系统的演变 任务三　了解网上支付与结算现状及面临的问题 项目总结 基本训练 项目实训 项目二　电子货币 学习目标 任务一　了解电子货币产生和发展 任务二　掌握电子货币对金融业的影响 项目总结 基本训练 项目实训 项目三　电子支付系统 学习目标 任务一　建立电子支付系统 任务二　认识ATM系统 任务三　了解POS系统 任务四　掌握电子支付系统的应用 任务五　学会使用拉卡拉 项目总结 基本训练 项目实训 项目四　电子支付与结算中介 学习目标 任务一　了解银行电子化与电子银行的产生 任务二　熟知电子银行体系 任务三　熟悉自助银行的使用 任务四　了解电话银行 任务五　掌握手机银行的操作 项目总结 基本训练 项目实训 项目五 　电子支付工具(上) 学习目标 任务一 了解电子支付工具 任务二　 掌握银行卡的使用 任务三 了解我国银行卡的发展历程及银行卡业务风险防范 任务四 了解国际信用卡与国际卡组织 项目总结 基本训练 项目实训 项目六 　电子支付工具(下) 学习目标 任务一 了解电子支付工具支付过程 任务二　认识智能卡 任务三　了解电子支票 任务四　了解电子现金 任务五　熟悉第三方支付平台 项目总结 基本训练 项目实训 项目七 　网上银行 学习目标 任务一　认识网上银行 任务二　辨识网上银行与传统银行 任务三 掌握网上银行风险的控制 任务四　了解家居银行系统 任务五 了解企业银行系统 项目总结 基本训练 项目实训 项目八　网上支付的安全 学习目标 任务一　了解网上支付安全 任务二　了解网上支付安全技术 任务三　认识中国金融认证中心 任务四　辨识网上支付安全协议 项目总结 基本训练 项目实训 主要参考资料
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