孟语图说达喀尔-塞内加尔公派汉语教师手记

　　《孟语图说达喀尔：塞内加尔公派汉语教师手记》：　　迎考华东师大，出征之前先过关　　到华东师大考试，是因为汉办把我安排到了这个考点。一次偶然的机会，我发现2015年汉办招考公派汉语教师，是一次面向个人的公开招考。感兴趣的人只需在网络报名平台提交学历学位、教师资格证、普通话证等证明材料的电子版，审核通过即可参加考试。我按照要求完成报名流程，半天即通过了审核，然后就是等待考试通知。我等到的结果就是审核通过，上海考点考试。　　从接到考试通知到报到，只有一周的时间。考试该作何准备？招考通知说的非常宽泛，个人无从知晓。懵懵懂懂间，我与远在美国正在做国际汉语教师的老同学取得了联系，按他的经验指导，我看了看《现代汉语》，又看了看《跨文化交际》。好在过去的那一年读研究生时我还选修了《现代汉语》。就这样，白天上着班，晚上看着书，转眼就到了启程的日子。　　上海，我来了。　　以前不曾了解过华东师大。这次来，大开眼界。眼界大开，是因为这里满满的文化气息。道路两旁，灯杆标语全是华师大的名师语录，像“一个学校*后的成功，就靠着教师”，“教育的任务：传授知识，培养习惯，启发理想”，等等。话语虽都朴实，但当这一切都被学校高高举起，那份温暖与感动便油然而生。从这样的校园中走出的教育工作者，自然是民之所盼，国之所幸。　　按图索骥，一路打听，我来到老物理楼，也就是现在的“国际汉语教师研修基地”。来到楼前，国家汉办考点的横幅早已高高挂起，但工作人员尚未出现。我来早了。与我同期到达的，还有一位小女生。下午与她再见面时，因为有了上午的一面之缘，彼此就打了个招呼。第二天，等待面试时，再次相遇的我们也就很自然地聊了起来。这一聊，使我了解了很多，比如说他们对对外汉语教学的热情，比如说他们做志愿者时的经历，比如说汉办的办事原则。与这些在海外做过志愿者的朋友一比，咱实在是新人啊。　　既然来早了，就先住宿吧。在学校门口的商务连锁酒店住了下来，稍事休息，再到校门口吃一碗荠菜馄饨，静待开考。　　当我再次来到研修基地的大楼时，考场安排已经贴了出来。嚯，二百多人（我数的，事后看华东师大的相关报道，知道了是255人参加这次考试）。这才是**场，上海考点有两场。依照考场安排，我进入**考场，找到座位，准备考试。　　因为到的比较早，我也就无聊地四下打望。咦？这人不也是青岛过来的吗？在青岛机场候机时，我就见到了这位啊。那会儿他引起我的注意，是因为他穿的很潮，看起来也很年轻，而且正在阅读一摞资料。当时我就想，难不成也是去上海考试的？既然是同一班飞机来的，就过去搭个话吧。一聊才知道，原来人家是青岛一所韩国语国际学校的老师，而且去年通过了汉办组织的国际汉语教师资格证书考试的笔试部分，今天下午只需参加心理测试，笔试就免了。正像前面那位做过志愿者的小女生一样，他也是先行一步了。这位刘老师告诉我，据他了解，这个心理测试是一票否决的。我的乖乖。不过也是可以理解的，毕竟国家把你派出去，心理素质得过硬，心理得健康，要不怎么应对各种变化，怎么传道授业解惑呢。（事后当自己独自在异国他乡工作时，真正体会到了心理素质的重要性，也理解了这份严格的心理筛查的必要性。）　　认识了一位新朋友，我又多一点地了解了国际汉语教师这一岗位。聊了一会儿，考试开始了。　　**个二十分钟，是心理测试。首先，每位考生得到了一张白纸，要求在白纸背面写名字，在纸的另一面画画，画一棵树。画完树，又会接到一张纸，纸上全是关于你画的这棵树的问题，凭**感觉直接回答就好了。心理测试完毕，休息十分钟，紧接着进行的是综合笔试。此次的综合笔试，要求考生在150分钟时间内回答150道选择题，题目范围涵盖汉语知识、历史常识、二语习得理论及教学法相关知识。因为有对《现代汉语》的复习，以及本身作为语言教师对二语习得理论和教学法有相应的积累，这两部分的答题还算顺利，但历史常识方面，可真就是搜索深埋脑海中的记忆了。通过考试，我清醒地看到自己在一些知识点的记忆方面有了淡化，如果要在这一行走得更远，很多知识点无论如何是要加强一下的。　　考完试，太阳依旧很高，我拿着相机，漫步于华东师大的校园，憧憬着自己的未来。　　……