包邮学前儿童科学教育(本科教材)

前言

**章 学前儿童科学教育概述
**节 学前儿童科学教育的内涵
第二节 国内外学前儿童科学教育简介
第三节 学前儿童科学教育的有关理论

第二章 学前儿童科学教育的目标与内容
**节 学前儿童科学教育的目标
第二节 学前儿童科学教育的内容范围
第三节 学前儿童科学教育内容的选编

第三章 学前儿童科学教育的方法
**节 观察
第二节 小实验
第三节 种植与饲养
第四节 分类
第五节 测量
第六节 信息交流
第七节 科学游戏
第八节 早期科学阅读

第四章 学前儿童的数学认知教育
**节 学前儿童数学教育概述
第二节 学前儿童感知集合的教育
第三节 学前儿童数概念及运算能力的教育
第四节 学前儿童空间概念的教育
第五节 学前儿童时间概念的教育

第五章 学前儿童科学教育活动设计与指导
**节 学前儿童科学教育活动概述
第二节 学前儿童科学教育活动设计的原则
第三节 集体性科学教育活动的设计与指导
第四节 区域性科学教育活动的设计与指导
第五节 一日生活中的科学教育活动设计与指导
第六节 整合性科学教育活动设计与指导

第六章 学前儿童科学教育的资源与环境
**节 学前儿童科学教育资源
第二节 学前儿童科学教育环境
第三节 物质环境的创设
第四节 心理环境的创设
第五节 自然资源的利用

第七章 家庭与社区的学前儿童科学教育
**节 家庭中的学前儿童科学教育
第二节 社区中的学前儿童科学教育

第八章 学前儿童科学教育评价
**节 学前儿童科学教育评价概述
第二节 学前儿童科学教育评价的内容及标准
第三节 学前儿童科学教育评价的方法

参考文献