小学生发展与教育心理学

**章 小学生发展与教育心理学概述
**节 小学生发展与教育心理学的学科性质
第二节 小学生发展与教育心理学的研究方法
第三节 小学生发展与教育心理学的意义和作用
思考与讨论
参考文献

第二章 小学生心理发展的基本规律
**节 影响小学生心理发展的因素
第二节 教育与小学生心理发展
第三节 小学生心理发展的一般特点
第四节 小学生心理发展的年龄特征
第五节 小学生心理发展的主要理论
思考与讨论
参考文献

第三章 小学生智力因素发展与教育
**节 智力发展概述
第二节 小学生智力因素发展与教育
第三节 个体差异与因材施教
思考与讨论
参考文献

第四章 小学生社会性因素发展与教育
**节 社会性因素概述
第二节 小学生社会性因素发展与教育
第三节 个体差异与因材施教
思考与讨论
参考文献

第五章 小学生学习心理
**节 学习概述
第二节 学习的主要理论
第三节 小学生知识的学习
第四节 小学生技能的学习
第五节 小学生问题解决的学习
思考与讨论
参考文献

第六章 小学生的学习动机
**节 学习动机概述
第二节 学习动机的理论
第三节 影响小学生学习动机形成的因素
第四节 小学生学习动机的培养和激发
思考与讨论
参考文献

第七章 小学生学习的迁移
**节 学习迁移概述
第二节 学习迁移的理论
第三节 小学生学习迁移的影响因素及其在教学中的应用
思考与讨论
参考文献

第八章 小学生的学习策略
**节 学习策略概述
第二节 认知策略
第三节 元认知策略与资源管理策略
第四节 小学生学习策略的训练
思考与讨论
参考文献

第九章 小学生品德心理
**节 小学生品德心理概述
第二节 品德形成的理论
第三节 小学生品德的培养
第四节 小学生品德不良的矫正
思考与讨论
参考文献