编程猫:孩子们写的编程入门书

1星价 ¥34.2 (5.8折)

2星价￥34.2 定价￥59.0

作者：编程猫教研团队

出版社：电子工业出版社

本类榜单：计算机/网络

分类：计算机/网络 > 图形图像多媒体

买过本商品的人还买了

暂无评论

图文详情

ISBN：9787121341496
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：152
出版时间：2017-06-01
条形码：9787121341496 ; 978-7-121-34149-6

本书特色

STEAM教育是流行于欧美的一种极具创意、面向少儿的教育方式。STEAM分别代表科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）。在编程猫，孩子们以编程为入口，借助科技的力量，用全新的角度关注问题、解决问题。针对零基础的9~12岁的儿童群体，以编程猫图形化编程平台及其IP设定作为载体，循序渐进地指导读者入门编程学习。同时通过同龄人的编程作品展示，传递给学习者以下理念：要想了解世界就必须亲自来打造它，编程也可以像是拼积木一样简单有趣。

内容简介

第1 章 Hello，编程猫 / 001
1.1 编程语言是什么 / 002
1.2 图形化编程探秘 / 003
1.3 编程猫Kitten 图形化编程平台 / 005
1.4 编程试练：编程猫星际航行 / 015
本章结语 / 028
第2 章外观与动作 / 031
2.1 引言 / 032
2.2 编程试练：蓝雀飞行练习 / 033
2.3 外观与动作积木一览 / 037
训练师时刻 / 046
本章结语 / 050
第3 章广播与协作 / 053
3.1 引言 / 054
3.2 编程试练：小小魔术师 / 055
训练师时刻 / 064
本章结语 / 068
第4 章控制与运算 / 071
4.1 引言 / 072
4.2 编程试练：猜数字游戏 / 073
训练师时刻 / 083
本章结语 / 086
第5 章声音与绘图 / 089
5.1 引言 / 090
5.2 编程试练：美妙音乐盒 / 093
训练师时刻 / 104
本章结语 / 109
第6 章数据与变量 / 111
6.1 引言 / 112
6.2 项目演练：击打飞电鼠 / 112
训练师时刻 / 119
本章结语 / 122
第7 章克隆与分裂 / 125
7.1 引言 / 126
7.2 项目演练：太空之旅 / 126
训练师时刻 / 134
本章结语 / 138

展开全部

相关资料

让孩子对电脑编程，而不是让电脑对孩子编程。 —— LOGO 语言作者，Seymour Papert 十年间，腾讯从不知名的小公司成长为3000 亿元人民币市值的科技巨头；十年间，谷歌、苹果等公司为全球人创造了互联网新秩序；十年间，人工智能、VR、大数据、区块链等已经变得家喻户晓。这些变化的基底都是计算机中的一行行代码。这是一个由0 和1 的代码垒起的新世界。时代在改变，技术革命的浪潮无远弗届，人人学习编程已经是未来发展的大趋势之一。就像多年前的外语学习，越来越多的国家已经把计算机编程教育列入基础教育体系中。对于在新时代成长起来的孩子们，编程是解读未来的读写能力。正如写作能帮助你组织思想、发表意见，编程也能做到同样的事情，它是你进行创作的新工具。今天，已经有许多孩子在谈及Minecraft《我的世界》的红石电路、编程猫的图形化积木编程和代码岛这样的3D 游戏设计工具。孩子们对以编程技术为代表的计算机科学知识充满好奇，而且还有可能是*早投入热情和兴趣的群体之一。编程猫一直专注于少儿编程教育课程和相关工具的研发。编程猫的图像化编程平台把程序语言变成像积木一样的模块。孩子们只需要将图形积木拼接在一起，就可以完成编程，亲手创作出动画故事、交互式游戏或者科学模拟实验。迄今为止（2018 年3 月），编程猫上已经有200 多万名小学生在用编程来创作和表达，这里面也涌现出了许多出色的学生，还有一些学生自发组成了一个公益机构“萌新院”，在编程猫的论坛上义务为刚接触编程的新手解答问题——而这个“萌新院”的主要成员，年龄只有9 岁、10 岁！我们看见了互联网的力量，我们也看见了一个善良的未来：这些掌握技术的孩子，心存善念，遵循着一直延续至今的互联网精神——开放、分享，不遗余力地将自己掌握的知识进行普及。更让人惊喜的是，这些孩子的教案设计得那么天然，贴近他们的同龄人，所以我们决定把他们的成果出版出来。很多人可能会担心编程太难，希望你翻开这本书，从这些孩子的笔下看见：编程很简单，也很有趣。 1993 年，*个儿童编程语言LOGO 的设计者，儿童教育家派珀特在一篇论文里写到：“在过去，教育将大脑限制在非常严格的一套媒体里，而在未来，媒体将服务于每个人的需求和兴趣。”他认为现在的教育是“教学主义”，而未来的学习需要的是“建构主义”，以学习者为中心，摒弃传统灌输式教育，学生可以通过具体的材料而不是抽象的命题来学习知识。在这本书里，你将看见这些孩子是怎么通过一个又一个游戏和软件的设计，来学习原本高深的编程知识的。我相信对每一位编程初学者来说，这本书都会带给你收获——不仅仅是知识本身，更是如何建构知识、探索知识的指引。希望你从此跟这几位孩子一样，爱上编程。编程猫创始人李天驰

作者简介

本书由编程猫教研团队编著。除了来自清华、北大等国内高校的学子，编程猫教研团队成员中有 70%来自海外高校，并且拥有相关STEAM教育经验。另外，编程猫的一线工程师也参与课程研发和教材编写工作，为其贡献专业意见。他们当中有人曾在Google、Apple等高级科技公司进行项目开发，有人在BAT等科技巨头积累多年经验。从教学大纲的制订到教学系统软件的研发，都有他们的身影。

本类五星书