给孩子的写作课

推荐序一　愿意思考的有心人总会有所收获
推荐序二　先立其人，后作其文

第1章　　写作是怎么一回事
写作是极平常的事
作文论
写作漫谈
习作是怎么一回事
第2章　　怎样写作
写作什么
怎样写作
拿起笔来之前
想清楚然后写
挑能写的题目写
作自己要作的题目
写文章跟说话
写 话
“上口”与“入耳”
要写得便于听
以画为喻
木炭习作跟短小文字
临摹和写生
谈叙事
语体文要写得纯粹
写东西有所为
句子的安排
开头和结尾
动笔之前和完篇之后
“通”与“不通”
“好”与“不好”
准确·鲜明·生动
谈文章的修改
修改是怎么一回事
把稿子念几遍
平时的积累
第3章　　阅读是写作的基础
阅读是写作的基础
读书的态度
书·读书
略谈学生读书
要认真阅读
驱遣我们的想象
训练语感
不妨听听别人的话
揣 摩
精读的指导
论国文精读指导不只是逐句讲解
略读的指导
给予学生阅读的自由
中学生课外读物的商讨
给少年儿童多介绍课外读物
第4章　　和教师谈写作
语文是一门怎样的功课
“教师下水”
论写作教学
对于小学作文教授之意见
中学国文学习法（节选）
略谈学习国文
国文教学的两个基本观念