包邮人智与机智的故事-智力进化通俗读本

一章娃娃与信息科技一、电脑是福还是祸二、要以娃娃为根本三、科学·教育·娃娃（主体）四、人主体技术五、问题的症结在教育
第二章世界观观世界**节人类怎样看世界一、波普尔的三个世界学说二、对波普尔学说的纠偏第二节伪世界一、“文化”字词源考二、文化的实质三、世界1、2、3关系新论第三节从主观世界到伪世界一、文化与信息二、信息技术第三章人脑是加工信息的器官**节意识的新解一、生活层次的意识二、哲学层次的意识三、科学层次的意识第二节人脑的进化一、进化的故事二、进化的动力：竞争三、进化的形式：复制累积第三节人脑的发育一、胎儿的大脑发育成形二、婴儿的大脑发育成长三、幼儿自我意识的觉醒
第四章人脑·思维·语言**节娃娃认知能力的成长一、人脑的信号系统二、思维能力的发展三、思维发育过程第二节认知过程及其机制一、思维概述二、大脑运行机制三、思维过程：“时空模式”的复制竞争第三节语言开启智慧之门一、语言与治理进化二、思维的语言：脑语三、语言与娃娃的智力开发四、读写：智力的再一次飞跃
第五章电脑是加工信息的机器**节人类劳动及工具一、人与劳动的关系二、人与劳动工具的关系三、工具是人类文明进步的标志第二节信息工具电子化一、再谈信息二、信息的可靠性三、信息技术第三节信息数字化一、关于数二、数字化
第六章人类信息交流之网**节信息在于交流一、通信是概念的运动二、人类信息（交流）危机三、人类通信发展第二节人·机·网共生一、电信技术与信息计量二、人机关系：从分裂到共生三、人机网的关系：“地球村”的通信第三节人机网社会一、电脑发展趋势二、KISS原理三、人机网社会
第七章虚拟世界**节虚物一、人走出自然多远二、网络虚拟世界三、虚拟世界的虚态特征四、虚拟世界的实态特征（真实性）第二节虚拟一、幡动二、风动三、心动第三节虚践一、虚拟实践及其作用二、理性把握虚拟实践
第八章智能新解**节虚能一、智慧的起源二、智能的本质三、智能的特点：信息虚能四、智能的形成机制第二节智力一、生产力中的智力二、发展生产力的**步：解放体力三、发展生产力的第二步：智力的解放第三节人力一、人力中的认知二、人力中的情感三、人力中的意志
第九章教育新探索**节由性而习一、人性：人之初，性本私二、人格：性相近，习相远三、德育：苟不教，私性过第二节用字传智一、文字：意声之痕迹二、汉字，我们的精神家园三、智育：传承智能，开发智力第三节智能迭代一、文明：智慧之光明二、教育：点亮心灯
后记
参考文献
附录1关于《人智与机智的故事》写作心路
附录2书缘