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21世纪全国高等院校艺术设计系列实用规划教材设计构成/刘刚田

21世纪全国高等院校艺术设计系列实用规划教材设计构成/刘刚田

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  • ISBN:9787301298381
  • 装帧:一般雅质纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:200
  • 出版时间:2017-03-01
  • 条形码:9787301298381 ; 978-7-301-29838-1

内容简介

"    《设计构成》分为三大部分:平面构成、色彩构成和立体构成。构成原理是一种思维方式,它可以融入任何一个设计领域中。本书以创新思维教育为核心,旨在培养学生的创造能力和动手能力。使学生掌握构成的基本原理和一般规律,学会以构成的方式思考设计问题,达到开阔视野、积极创新的目的。     本书具有较强的理论指导意义和实践性,可在较短的学时里取得显著的教学效果,适用于普通高等院校设计类专业师生作为教材和教学参考书籍,也可供广大艺术与设计工作者和爱好者参考。"

目录

**部分 平面构成
第1 章 平面构成概述/ 1
1.1 平面构成的概念/ 2
1.2 构成的历史发展/ 4
1.3 平面构成的学习/ 6
1.4 平面构成的关键词/ 7
本章小结/ 8
实训课堂/ 8
第2 章 平面构成造型法则/ 9
2.1 从具象到抽象/ 10
2.2 平面构成造型法则——基本形创造/ 12
2.3 平面构成造型法则——基本形组合/ 15
2.4 视觉与心理的游戏——形的错视/ 19
2.5 平面构成的形式美法则/ 20
本章小结/ 25
典型案例/ 25
实训课堂/ 26
第3 章 基础构成——点、线、面/ 27
3.1 点的构成/ 28
3.2 线的构成/ 30
3.3 面的构成/ 32
3.4 点、线、面综合构成/ 33
本章小结/ 34
典型案例/ 34
实训课堂/ 34
第4 章 构成设计法则/ 37
4.1 骨格/ 38
4.2 重复构成/ 40
4.3 近似构成/ 42
4.4 渐变构成/ 43
4.5 发射构成/ 46
4.6 特异构成/ 47
4.7 聚散构成/ 49
4.8 对比构成/ 51
本章小结/ 52
典型案例/ 52
实训课堂/ 52

第5 章 平面空间构成/ 57
5.1 平面空间/ 58
5.2 平面空间构成设计/ 60
本章小结/ 64
典型案例/ 64
实训课堂/ 66
第6 章 肌理探索/ 67
6.1 肌理/ 68
6.2 肌理构成技法/ 68
本章小结/ 74
典型案例/ 74
实训课堂/ 76
第7 章 平面构成综合实践/ 77
7.1 材料拼贴与构成改造技术要点/ 78
7.2 平面构成综合实践作品赏析/ 79
本章小结/ 81
典型案例/ 81
实训课堂/ 83
第二部分 色彩构成
第8 章 色彩构成基础/ 84
8.1 色彩基础/ 85
8.2 色彩存在的客观因素/ 88
8.3 色彩的思维方法/ 89
本章小结/ 91
典型案例/ 92
实训课堂/ 92
第9 章 色彩基本原理/ 93
9.1 色彩的属性/ 94
9.2 色彩原则/ 94
9.3 色彩三要素——明度、纯度、色相/ 99
9.4 色立体/ 100
9.5 色调/ 102
本章小结/ 102
典型案例/ 102
实训课堂/ 103
第10 章 色彩对比/ 104
10.1 明度对比/ 105
10.2 色相对比/ 106
10.3 纯度对比/ 108
10.4 冷暖对比/ 109
10.5 面积对比/ 109
10.6 同类色对比/ 111
10.7 互补色对比/ 112
本章小结/ 113
实训课堂/ 113
第11 章 色彩调和/ 114
11.1 同一调和/ 115
11.2 类似调和/ 117
11.3 秩序调和/ 117
11.4 对比调和/ 118
11.5 面积调和/ 119
11.6 视觉生理的平衡/ 119
本章小结/ 120
实训课堂/ 120
第12 章 色彩混合/ 121
12.1 正混合/ 122
12.2 负混合/ 122
12.3 加色混合/ 122
12.4 减色混合/ 122
12.5 中性混合/ 123
本章小结/ 125
实训课堂/ 125
第13 章 色彩的视觉心理/ 126
13.1 色彩的视觉感受/ 127
13.2 色彩的心理象征/ 127
13.3 色彩肌理/ 129
13.4 色彩归纳/ 131
本章小结/ 135
实训课堂/ 135
第三部分 立体构成
第14 章 立体构成概述/ 136
14.1 立体构成的概念/ 137
14.2 立体构成的特征/ 139
本章小结/ 140
实训课堂/ 140
第15 章 立体构成造型原理/ 141
15.1 立体构成的造型要素/ 142
15.2 立体构成的视觉要素/ 144
15.3 立体构成的美学法则/ 145
15.4 立体构成造型技法/ 149
本章小结/ 151
实训课堂/ 151
第16 章 立体构成的空间创造/ 152
16.1 立体构成的空间探索——半立体构成/ 153
16.2 半立体构成实训练习/ 153
16.3 半立体积聚构成实训练习/ 155
16.4 纸材仿生构成/ 155
本章小结/ 156
实训课堂/ 156
第17 章 立体构成的材料探索/ 157
17.1 认识材料/ 158
17.2 材料的加工与创造/ 162
17.3 肌理的加工与创造/ 163
17.4 材料的利用与开发/ 165
本章小结/ 165
实训课堂/ 165

第18 章 面材立体构成/ 166
18.1 面材的概念/ 167
18.2 面材的曲面构成/ 167
18.3 面材的单板插接构成/ 168
18.4 面材的单板分解重构构成/ 169
18.5 面材的层板排列构成/ 169
18.6 柱结构面材造型构成/ 170
本章小结/ 171
实训课堂/ 171
第19 章 线材立体构成/ 172
19.1 线材概述/ 173
19.2 线材的空间构成技法/ 174
本章小结/ 176
实训课堂/ 176
第20 章 块材立体构成/ 177
20.1 块体概述/ 178
20.2 块体的构成变化/ 179
20.3 块体的组合构成/ 181
20.4 块体的分割构成/ 183
本章小结/ 183
实训课堂/ 183
第21 章 综合立体构成实训/ 184
21.1 综合立体构成/ 185
21.2 作品欣赏/ 187
本章小结/ 191
实训课堂/ 191
参考文献/ 192
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作者简介

  刘刚田,河南科技大学艺术学院副院长、教授,硕士研究生导师、国际设计师协会洛阳学术委员会会长、河南省广告协会理事。主要从事产品造型设计及理论、人机工程学技术应用研究。朱丹君,河南科技大学教师。张茜,河南科技大学教师。

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