语文百花一坛栽:融思辨、读写、做题、提分于一体的高中语文实战课堂

**部分 小说与散文——阅读、思辨、写作、现代文试题融于同一课
读、写、考一锅端——莫泊桑《在乡下》（节选）教学实录
那是理解而不是批判——莫泊桑《我的叔叔于勒》教学实录
由此思辨现实悲剧——鲁迅《祝福》《药》教学实录
历史其实不远——海因里希-伯尔《流浪人，你若到斯巴》教学实录
文化还在消逝——师陀《说书人》、汪曾祺《胡同文化》教学实录
写作悖论：父亲的卑劣与儿子的真诚——朱自清《背影》教学实录
语言背后的情感——周云蓬《梦忆三峡》教学实录
语言背后的手法——筱敏《修鞋的》教学实录
语言背后的思维——周晓枫《斑纹》（节选）教学实录
语言背后的理念——伍尔芙《果园里》教学实录

第二部分 文言与诗词——翻译、观今、写作融于同一课
生活与历史的寓言——庄子《秋水》（节选）教学实录
中国人为什么只想成为渔父——《渔父》教学实录
苏东坡只是有文化的阿Q——苏轼《赤壁赋》教学实录
蔺相如是成功的二杆子——司马迁《廉颇蔺相如列传》教学实录
走近王勃弟弟——王勃《滕王阁序》教学实录
“炉正沸”，心正凉——张岱《湖心亭看雪》教学实录
“教师立场”讲贾府——曹雪芹《林黛玉进贾府》教学实录
梦在天上苦苦寻——李贺《天上谣》《梦天》教学实录
新诗的新颖表达——《面朝大海，春暖花开》《惠安女子》《山民》《篱笆那边》《2000年大兴安岭禺遇》教学实录