育海拾贝

一、治校方略 概述 努力建设合作共赢、风清气正、公平合理的家园 以作风建设为引领，促进良好校风形成 以德立校，以法治校，以专兴校，以特强校 主动作为，争优创先 诚诚恳恳待人，踏踏实实做事 积极履职尽责，全力促进学校发展 建立激励机制，做好岗位晋级工作 新时代，做大有可为、大有作为、奋发有为的中职生 齐心协力，共谋发展 狠抓学校各项管理，努力实现跨越式发展 凝聚共识，携手共进，推动信息技术职业教育发展 加强干部教师队伍建设，推动学校跨越性发展 2017―2018学年“校园大事记 2018―2019学年工作思路 二、学校管理 概查 文明校园创建活动方案 文明创建自查报告 2017年绩效考核工作自查报告 武汉市中职技能抽考工作情况汇报 展现职校特色。给学生表现舞台 大力加强语言文字规范化工作，努力推进学校全面深化发展 学生资助管理 2017年年度档案工作自查报告 武汉市第二职业教育中**校“十三五”发展规划(2016―2020年) 武汉市第二职业教育中**校专业建设发展规划(2018―2020年) 武汉市第二职业教育中**校专业建设自查报告 三、学校德育 概述 如何发挥班主任在提升学生学业成绩中的作用 浅谈班主任在学生学习中的地位与作用 如何营造良好的班级学习氛围 如何形成高三升学班的学风和班风 班主任如何提高班级成绩 班主任如何提高班级学习成绩 新时期下如何构建和谐的班集体 试论集体活动对中职生的团队意识培养 科学利用体育的德育功能提升班主任德育工作的效果 班主任该如何指导中职学生做好职业规划 活动是中职德育的突破口 论中职美高学生行为习惯养成教育 论在集体活动中培养学生的集体荣誉感 让学生成为班级的主人 如何发挥学校体育的德育功效 从班级活动出发培养良好班集体 传道倾心育良才，授业着力塑技能 中职学生养成教育的误区与对策 论中等职业学校学生良好行为习惯养成 浅谈如何做好中职生职业生涯设计指导工作 如何引导学生进行职业生涯规划 中职生职业生涯规划存在的问题及对策分析 中职学校烹饪专业职业规划的思考 谈在班级管理中学风管理的重要性 中职学校毕业生的职业规划初探 班主任如何引领学生健康成长之我见 班主任是学生的人生导师 浅谈如何加强对中职生实施职业生涯规划教育 浅谈中职生职业生涯规划教育 如何引导中职生做好职业生涯规划教育 校正航向，加油起航 老师的激情是学生学习动力的源泉 关于中职生职业生涯规划设计的思考 中职班主任该如何指导学生做好职业规划 学生职业生涯设计人的品质培养 浅谈职业生涯设计在班主任工作中的开展与实施 中职班主任如何成为学生的人生导师 德育的“马拉松”，我们努力在路上 中职生不良行为矫正的策略探讨 坚守课堂这个教育的主阵地 让兴趣成为学生成长的有益牵引 严宽结合才能实现有效管理 让中职生在老师的关爱中健康成长 论班主任的人格魅力 短暂的感动管窥栋梁的未来 在良好的师生关系中管好中等职业学校班级 用小措施引导学生全面成长 用德育工作的坚持促进学生良好品德的养成 我是一个幸福的班主任 四、学校文化 概述 学校情况介绍 办学指导思想 学校办学举措 丰富的校园社团文化 大力加强校园文化建设，用高尚的校园文化陶冶人 五、学校名师 概述 劳动模范 2015年年度教师易伟 2016年年度教师卓旭 2017年年度教师李慧勤 2018年年度教师刘起义 魅力教师王春艳 魅力教师殷嫒嫒 市级学科带头人江军 武昌区学科带头人汤敏 武昌区音乐学科带头人李凌 区级学科带头人张建华 武昌区学科带头人徐忠群 武昌区学科带头人黎萍 武昌区学科带头人徐劲松 武昌区学科带头人盛娟 武昌区优秀青年教师陈玮 德育带头人吴彬 “十佳青年班主任标兵”刘晓璐 六、学校优生 概述 在能够奋斗的年龄不要选择安逸 唯有匠心，不负光阴 找准方向，成就梦想 美玉琢成 感恩母校，感恩老师 风雨之后，终见彩虹 把握现在就是创造未来 像风一样追逐梦想 不忘初心，方得始终 七、学校成果 概述 小荷才露尖尖角 普高落榜生发明控温奶瓶，被美国两所名校录取 中职生刘鸿萧考取英国伦敦艺术大学 细致到毫米，二职教进行技能大比拼 产教融合育技能高手，中职生尽显工匠范儿 中职男孩，斩获全国风采大赛一等奖 匠心育人，看能工巧匠是如何炼成 高考就业两不误，条条大路都精彩 “二职中”有一群“猎狐”高手 后记