全新教养:这样读懂孩子行为

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作者：黄彦钧

出版社：黑龙江科学技术出版社

本类榜单：家庭教育

分类：家庭教育

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全新教养:这样读懂孩子心理

马志国

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图文详情

ISBN：9787538898958
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：191
出版时间：2019-03-01
条形码：9787538898958 ; 978-7-5388-9895-8

本书特色

◆带孩子本来就这么辛苦吗？——小立妈妈的疑问孩子还是太小了，又比较懒，以后多教导教导就好了。——蓓蓓爸妈的误解对于照顾孩子，照理说我们应该做得不少，但他怎么还是这么怕接触新环境啊？我们自己小时候也没有这样呀！——凯凯爸爸的疑惑我听到老师夸奖小禹时吓了一跳，想说这真的是我的孩子吗？他在家里可是个呼风唤雨的小霸王，在外面竟然还能得到称赞……——小禹妈妈的不解教养知识越来越普及，为什么还是没有解决爸妈的这些问题呢？这本帮家长们抓住孩子教养的黄金期！ ◆孩子好动不安，注意力不集中怎么办？孩子遇事紧张、爱吃手、爱惹人、不合群怎么办？孩子长时间看动画片，却不能流利表达看过的内容怎么办？作为家长的你，是不是也在因为这些问题而纠结？在你们犹豫的过程中，孩子成长的关键时期可能就被错过了！ ◆本书不是凭空说教，而是通过实实在在的事例，和家长们一起分析孩子日常生活中的反常行为，避免家长过早为自己的孩子贴上“发育迟缓”或“多动”的标签。 ◆全书的纠正方法也不是枯燥知识罗列，而是根据不同状况的孩子设计了各种简单、有效的亲子互动游戏，让家长们在玩乐中帮助孩子，除了无压力地促进孩子的各种感知发展外，更能增进亲子情感！ ◆本书作者不仅是电视台固定嘉宾，还曾到多地小学、医院进行演讲、开设培训课程，并与热门公众号合作，为家长们线上答疑。

内容简介

本书从专业治疗师的角度，通过一个个临床案例，帮家长分析孩子异常行为背后的深层原因。黄老师还根据不同状况的孩子设计了各种简单、有效的亲子互动小游戏，让爸妈们可以在玩乐中帮助孩子，提倡无压力的教养方式。

节选

为什么我总是怕别人碰触我？为什么我不愿到新的环境去？为什么我不喜欢团体生活、不喜欢出去玩？为什么我的协调能力这么不好，反应这么慢？为什么我的球类运动能力这么差？为什么有些食物别人都觉得很好吃，我却不敢吃？为什么我学习时的体力这么差？为什么我要休息这么久才有力气？为什么我很想改变，但却这么困难？为什么我明明努力了，情况却还是没有改变？这些疑问，都是我在进入医学院之后，才慢慢解开的。我曾被认为是个不乖、别扭、难沟通的孩子，如今，我成为了一名职能治疗师。我想以我的专业与经验，帮助无助的爸妈学习如何正确解读孩子的行为，用爱陪伴他们一起长大。与其说小儿职能治疗是我的职业，不如说职能治疗让我更了解自己，让我对来治疗室的孩子们更能感同身受。当我在描述孩子们的状况、感受与想法时，爸妈们总是很惊讶——为什么我连他们孩子平时的行为表现都能娓娓道来？为什么我常常能知道他们下一个反应是什么？这不单是靠我在学校里认真学习医学知识，或是我的临床观察与推理能力很好就可以做到的，而是因为我真的经历过这些孩子正在经历的感受。在成长的这条路上，因为有太多的“为什么”总是无解，使得我在适应团体生活时备感辛苦。我拥有家人的爱与支持，但却无法清晰地向他们表达我的感受，或者说我试图表达出来的部分，也无法让他们完全理解。以至于在成长的过程中，这些问题一直困扰着我，让我痛苦并自卑。举个例子来说，无论我怎么努力还是不擅长球类运动，这就很难打入部分男孩的社交圈，从同学那里不断传来的有形或无形压力、耳语甚至戏谑，成为我求学阶段不可承受之重。但我不愿在爸妈面前自我揭露，因为那需要一点儿勇气，需要再次面对自己的弱点。不过，我想告诉正在为孩子教养问题困扰的爸妈们：“我虽然是治疗师，但我也曾是一个个案，像我这样的状况并不是一种病，只是在成长的过程中缺乏环境的刺激，同时该加强的部分没有适当适时适量地被补足。我希望通过这本书，让更多的爸妈更早一点儿了解自己的孩子，更多一点儿了解他们的感受，更快一点儿在黄金期帮助他们。” 所谓的黄金期，就是学龄前这个阶段。这个时候的孩子大脑与身体都在快速成长，很容易被塑造及改变，也因为如此，家长在黄金期观察到孩子的各种状况都尚未定型，未必是孩子天生的个性或优缺点，也未必是孩子的真正喜好，很多只是反映孩子“当下”的状态，而我们专业人士就是帮助家长判断孩子“此刻”所受到的各方面的刺激是否有需要加强或改进的地方。学龄前也是早期疗育的黄金期，搭配着孩子的身心发展，黄金期当中所做的努力可以事半功倍，就像黏土尚未干掉之前，只要适时、适度地加水就容易塑型，过了黄金期就像逐渐干掉变硬的黏土，若希望黏土能按照我们心想的样子成型，越晚就越困难，有些硬掉的地方甚至再怎么加水也无法软化了，因此孩子的疗育建议从学龄前就开始。就像黏土的材质因为组成物以及各部分的比例不同而形成不同的质地一样，孩子本身的特性也各不相同。但在黏土制成器皿的过程中，捏土的环境（比如不同的温度、湿度等）、捏土者的做法（比如不同的力度等）都会对器皿的*终定型起到一定作用。所以同理，在孩子的成长过程中，天性是一部分影响源，但后期教养也是很重要的一环，它对孩子未来能否依据天性成为发光发热体来说至关重要。这本书以临床中较为常见的感觉统合及肌肉张力出现问题的小故事为例，给出其对应的原因与处理方式，目的不是要阐述感觉统合理论，而是要用临床实例让爸妈快速地观察并了解自己的孩子。孩子的行为问题判断并不是单一、容易的，需要多数案例综合评估。治疗师也不能单单以感觉统合理论来评估治疗个案，还要考虑其他的参考架构，且需要因不同状况做出不同的对应方式——孩子的状况总是充满变化和多种可能性的，每个“当下”都有可能不同。所以为人父母，没有公式可以套，只有看懂孩子教养这个题目，做出对应的详解之后才有意义。否则，只是知道解决方法，却把对的答案抄在非对应的题目下，问题还是依然会存在的。不过，爸妈们请放心，解题并不困难，关键在于我们要多方面地弹性思考、仔细观察，这也是身为医师的我和爸妈们要一起共勉的。